基于信息技術(shù)的函數(shù)圖像對稱性探究
2004-04-29 00:44:03何棋
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2004年11期
何 棋
我校參與了國家“十五”重點課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合》的研究，并在高一年級選用人教社信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實驗教材。學(xué)生人手一臺圖形計算器，可以隨時隨地用它幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了提高學(xué)生應(yīng)用技術(shù)的能力，體驗運用技術(shù)進行探究性學(xué)習(xí)的過程，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)活動，探究函數(shù)圖像的對稱性。
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