以校為本的教師專業發展研究——校本研修

孫洪濤　張靜然

校本研修是一種以學校為基地、學校自主組織和專業引領相結合、促進教師專業素養可持續性發展和提高學校辦學水平的教師專業發展研修活動，即“以校為本的教學研究”。與校本培訓、校本教研相比，校本研修的研究味更強，教師的研究者地位也更突出，強調教師將科研與日常的教學工作相結合，教師角色從傳授者向研究者轉變。