桂 磊
[摘要]在當前的財政性學前教育經費分配體制下,重點幼兒園往往會分到較多的財政性經費,而普通幼兒園獲得的財政性經費比較少。這樣分配的目的是通過重點建設一部分示范幼兒園,以帶動整個學前教育質量的提高。但是這樣做是否能真正提高學前教育的質量?是否有利于實現教育公平?是否有利于提高教育經費的利用效益?本文試著在對這些問題進行探討基礎上提出改進財政性學前教育經費分配的建議。
[關鍵詞]財政性學前教育經費;分配;效率;公平
學前教育研究2004年3期
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5《工業微生物》2024年1期
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7《世界博覽》2024年21期
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10《衛生職業教育》2024年10期
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