走向對話式的大專課堂教學
2004-04-29 00:44:03顏曉燕
學前教育研究 2004年3期
顏曉燕
[摘要]走向對話式的課堂教學是幼師教育改革的重要課題。其基本特征是：以民主、平等、理解、寬容為前提，跨越封閉的課堂時空，走向開放的課堂教學；革新陳舊的課堂內容，走向鮮活的課堂教學；改變授受式的教學，走向互動的課堂教學；穿過表層的課堂交往，走向溝通的課堂教學；扭轉片面的教學評價，走向人文情懷的課堂教學。
[關鍵詞]對話式；課堂教學
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