王黎敏
拒絕即不接受。只有當某些事或某些要求,與其興趣、需要和愿望等不一致時,人們才會采取不接受一一拒絕。孩子也不例外。但孩子拒絕行為的背后所隱藏的內涵究竟是什么?我們應該如何去面對?這值得教師們去觀察、去了解、去思索。
學前教育研究2004年6期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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