媽媽?zhuān)阈σ恍?敢把愛(ài)情當(dāng)藥吃 “基礎(chǔ)”訓(xùn)練

媽媽?zhuān)阈σ恍?/p>

陸勇強(qiáng)

孩子得了尿毒癥，病魔折磨了她5年。這不僅耗光了家中的所有積蓄，而且欠下了15萬(wàn)元的巨額借款。

孩子走的那天，她沒(méi)有哭。反倒在外打工千里迢迢趕回來(lái)的父親，趴在孩子的遺體上哭得死去活來(lái)。

在殯儀館，親屬們?nèi)蘖耍龥](méi)有。她只是看著孩子最后的容顏說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在不痛了吧。”

后來(lái)，有人問(wèn)她，你為什么會(huì)說(shuō)那樣一句突兀的話。她說(shuō)：“孩子那5年的感覺(jué)就是疼痛，她每天總是對(duì)我說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)彝础，F(xiàn)在她終于解脫了。’”

一個(gè)星期后，孩子的父親去了廣州，而她也當(dāng)起了家庭保姆。在丈夫不在身邊、孩子離去的日子里，她過(guò)得仍然很平靜。她還像以前一樣愛(ài)聊天，還是喜歡把自己收拾得干干凈凈。不少親朋好友以為她很難度過(guò)這些日子，但當(dāng)他們看到她的情緒時(shí)，都為之驚訝。

有一天，孩子的奶奶問(wèn)她：“你是不是現(xiàn)在還在責(zé)怪孩子拖累了你？”

她沉默不語(yǔ)，繼而說(shuō)：“媽?zhuān)阒篮⒆幼咧皩?duì)我說(shuō)了什么嗎？”

“媽媽?zhuān)瑒e哭，你笑一笑。”她接著說(shuō)。

孩子的奶奶聽(tīng)了，淚就流下來(lái)了。

她自己也哭了，說(shuō)：“我有一萬(wàn)個(gè)理由可以痛哭，但我不能哭啊，我答應(yīng)過(guò)孩子的。”她止住淚，默默說(shuō)，“孩子，看，媽媽又哭了。”

敢把愛(ài)情當(dāng)藥吃

雪小禪

愛(ài)情如同我們必得的一場(chǎng)病，怎么躲藏都躲不過(guò)。你敢說(shuō)，這一生，你不會(huì)感冒一次？

愛(ài)情其實(shí)就是我們得的病。我們?yōu)榇瞬∪敫嚯粒诮匐y逃。愛(ài)上了，就無(wú)路可逃，所有的酸甜苦辣讓我們嘗遍，但沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓愛(ài)情走開(kāi)，即使苦多于甜，辣多于酸，又有什么關(guān)系？因?yàn)槲覀兡敲丛敢鉃閻?ài)受罪。甚至可以把愛(ài)情當(dāng)藥吃，以毒攻毒。

我的朋友梅是一個(gè)美麗的女子。她從17歲開(kāi)始初戀到現(xiàn)在，沒(méi)有一次戀愛(ài)是一帆風(fēng)順的，不是被人拋棄就是婚姻變故，但她是快樂(lè)的。每次有了新愛(ài)情，她就會(huì)面若桃花。在我的記憶中，她至少戀愛(ài)了5次以上，每次都是驚心動(dòng)魄的，可以和瓊瑤阿姨小說(shuō)的情節(jié)相媲美。她每次都說(shuō)傷透了心不再愛(ài)了，但下次看到她時(shí)，卻又總是為了愛(ài)情而在煩惱。

后來(lái)她說(shuō)，怎么可能不愛(ài)呢？愛(ài)情就是一件以毒攻毒的事，愛(ài)情是一場(chǎng)病，病了就要吃藥，吃什么藥？只能吃愛(ài)情，因?yàn)橹挥袗?ài)情才能拯救愛(ài)情。

我被她的理論驚呆了，卻又看到她活得生機(jī)盎然像一朵太陽(yáng)花一樣。而另一個(gè)朋友，卻是另一種樣子，她也要把愛(ài)情當(dāng)藥吃，但那藥卻治不了她，因?yàn)樗缘氖且环N癡情藥。相戀8年的男友離她而去，她選擇了獨(dú)身，把所有的愛(ài)和恨埋在記憶中。然而，她屋子里永遠(yuǎn)掛著的是28歲那年的照片。愛(ài)情于她也是一副藥，卻是一副癡情藥，吃下去，無(wú)疑于飲鳩止渴，但她心甘情愿。

女人一旦對(duì)愛(ài)癡迷，就是戲臺(tái)上的戲子，上了妝，由不得自己，只有唱下去———盡管結(jié)局早就安排好了，但是，誰(shuí)知道愛(ài)情到底是怎么回事！即使你流盡眼淚，即使你永遠(yuǎn)在追求，它像星星一樣，看起來(lái)很近，其實(shí)離你很遠(yuǎn)。

但我喜歡敢把愛(ài)情當(dāng)藥吃的女子。這樣的女子，有令人肝腸寸斷的癡，有著無(wú)所畏懼的真，比起那些把愛(ài)情看做一場(chǎng)游戲的人來(lái)說(shuō)，這樣的女子，和她愛(ài)上一場(chǎng)，死也心甘。

“基礎(chǔ)”訓(xùn)練

林道輝

縣教委要到一所小學(xué)檢查工作，據(jù)說(shuō)這次是動(dòng)真格的，不僅要開(kāi)座談會(huì)，還要搞問(wèn)卷調(diào)查。

座談會(huì)主要是了解是否有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，是否有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。問(wèn)卷調(diào)查就是要學(xué)生做選擇題，根據(jù)老師平時(shí)的表現(xiàn)，在“很好”、“好”、“較好”、“一般”、“較差”、“很差”六個(gè)答案中選擇其一。

檢查組就要來(lái)了，班主任和任課老師都很著急。

于是，班主任來(lái)到班上，問(wèn)：“我們學(xué)校有沒(méi)有亂收費(fèi)的現(xiàn)象？”有幾個(gè)同學(xué)回答：“學(xué)校要我們?nèi)巳擞唸?bào)刊，訂基礎(chǔ)訓(xùn)練書(shū)，就是亂收費(fèi)。”班主任說(shuō)：“不，給同學(xué)們訂書(shū)報(bào)刊，是為了有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也是同學(xué)們自愿的。”同學(xué)們異口同聲地回答：“是，是自愿的！”

數(shù)學(xué)老師來(lái)到班上，問(wèn)：“同學(xué)們說(shuō)，我上課有沒(méi)有體罰學(xué)生？”有幾個(gè)同學(xué)回答：“有，老師要我們站到走廊外面去就是罰站。”老師反問(wèn)：“真的有沒(méi)有？”同學(xué)們回答：“自愿的，是自愿的。”老師提高了腔調(diào)：“什么自愿的，到底有沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒(méi)有！沒(méi)有！”

英語(yǔ)老師來(lái)到班上，問(wèn)：“我的教學(xué)效果怎么樣？”有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“較差！”老師又反問(wèn)：“同學(xué)們想不想老師下崗呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不想！”

經(jīng)過(guò)“基礎(chǔ)”訓(xùn)練，同學(xué)們完全領(lǐng)會(huì)了老師的意圖。還有別的任課老師來(lái)問(wèn)，沒(méi)等老師把話說(shuō)完，同學(xué)們都做出了令老師滿意的回答。

教委的檢查組檢查以后認(rèn)為：學(xué)校的教學(xué)和管理都很不錯(cuò)，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，而且學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)都很高！