創設自主型課堂的三項策略
2003-12-29 00:00:00向東春肖云龍
西南交通大學學報(社會科學版) 2003年2期
[關鍵詞] 自主型課堂；教學生態環境；探究性教學模式；智力激勵原則
[摘 要] 創設自主型課堂的三項策略，即：課堂生態環境的優化，探究性教學模式的運作及智力激勵原則的運用。
[中圖分類號] G640
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2003)02—0112—03
[關鍵詞] 自主型課堂；教學生態環境；探究性教學模式；智力激勵原則
[摘 要] 創設自主型課堂的三項策略，即：課堂生態環境的優化，探究性教學模式的運作及智力激勵原則的運用。
[中圖分類號] G640
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2003)02—0112—03
