一年工作經驗成功赴加

申請人基本條件

某男，28歲，1998年7月獲國內某重點大學工學學士學位，主修機械設計及制造專業。在學士畢業后考取本校同專業的研究生，并于2001年5月獲得工學碩士學位。他畢業后一直在北京某研究所從事本專業的研究及產品開發工作，英語良好。至申請前只有一年的工作經驗。

申請人條件分析與定位

申請人雖然擁有碩士學位，可以在教育背景上多加1分，但由于工作時間只有一年，工作經歷分數最多只有2分，相對于滿四年工作時間的申請者來說，要少了6分之多。如果英語水平相同的話，還要少5分，在競爭激烈的移民申請中無疑是比較吃虧的。申請者所學的專業和所從事的職業屬于加拿大的工程師行業，在國家職業列表中職業因素分為5分，教育訓練指數分為17分，若以英語語言能力9分計，技術移民評估分將為67分。按同條件的工程師申請人，只要工作滿4年，則評估分將是73分，所差6分之多。對同條件申請人來講，這意味著整個申請時間可能相差很長時間，例如6個月以上或參加IELTS考試。

雖然該申請者工作經驗只有一年，但是參與了很多項目的研究與開發，并在一些項目上擔任主設計人及主開發人。是研究所公認的研究與開發的主力，在老工程師及老專家的帶領及指導下，參與了所內很多的研發項目，其中部分課題屬于國家的研究空白。

資料的準備和對客戶的建議

為了增加申請者移民成功的可能性，申請者應盡最大努力提高他的語言能力，在等待移民面試或免面試期間，充分利用工作之余，收聽中央電視臺及中國國際廣播電臺的英語節目和英語新聞；在雙休日期間，參加有組織的英語角，實踐鍛煉聽說能力。

在申請資料中強調他的教育背景與工作經驗的一致性，不但介紹了他所參與的每一項研發項目的規模及技術難度，更突出了他在每個項目中的責任和貢獻。從最初的工作開始，申請者參與的基本是技術難度低、開發時間短的課題，在高工的帶領下把學校學到的知識逐漸地應用到技術開發中去實踐磨合；經過幾番磨練后，在知識轉化及應用上趨于成熟，并開始進入高技術的課題項目，直接參與項目中部分結構的攻關研究。整個文件突出申請者在知識轉化為實用技術的成熟過程，充分體現了其自我深造及提高的能力、在工作中開發創新的能力。

技術個案申請結果

該申請者于2003年1月收到加拿大使館發出的雙免（免面試、免IELTS）通知。