“猛男”彪客

彪客是我們學(xué)校的外籍教授，原名叫Bill Kerr，正常翻譯過來應(yīng)該是“比爾·科”，但我們卻一致稱他為“彪客”，因為這個名字才更加符合他本人的形象氣質(zhì)。

第一次看見彪客，是在花城廣州一個美麗的三月天。當(dāng)時，我們MBA教研室的同志們正在伏案苦修。忽然門外一陣風(fēng)起，抬眼一看，只見風(fēng)塵仆仆地進來了一位彪形大漢：身長超過1米80，鼻高眉粗，面方額闊，尤其是那一副無比冷酷的墨鏡，更是把滿室的胭脂氣一吸而盡。

“Good Day，Mate。”他的第一聲招呼是地道的澳洲土語。但聽得他洪亮的聲音在屋里回響，我的同事阿龍不由倒抽了一口涼氣，驚悸數(shù)分鐘，然后冷不丁冒出一句驚嘆：“My God！這廝，好——端——生——猛！絕對的猛男！”

空前絕后的爆笑，弄得窗戶嘣蹦直顫。

這位“猛男”，當(dāng)然就是彪客了。

彪客是西悉尼大學(xué)MBA《戰(zhàn)略管理》的講師，原籍加拿大。他曾在美國波士頓一家跨國公司擔(dān)任了5年的營銷經(jīng)理，后來又到一家瑞典跨國公司澳洲分部擔(dān)任總經(jīng)理，一任就是8年。那么，他為什么去了澳大利亞呢？故事是這樣的：有一天，作為加拿大公民的他乘飛機到澳大利亞公干，在機上結(jié)識了一位美麗的澳大利亞姑娘。命運與緣分撞擊，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S也難阻擋。彪客與美人一見鐘情，不久即私定終身。這一艷遇的直接結(jié)果是，彪客義無返顧地背井離鄉(xiāng)，從美麗的加拿大移民到了美麗的澳大利亞。

在工作和日常接觸中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這位彪客教授不但外型威猛、聲音威猛，上起課更是生龍活虎，與眾不同。

在西悉尼大學(xué)，彪客是以優(yōu)等生身份留校任教的少數(shù)佼佼者之一。上課時他有很“猛”的啟發(fā)式學(xué)習(xí)方法，周游列國的經(jīng)歷也讓他具備了很“猛”的戰(zhàn)略實踐經(jīng)驗。舉起商戰(zhàn)案例來，他每每是不假思索、信手拈來；對戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的名著、學(xué)者、流派等知識，他更是爛熟于胸。因此，錯綜復(fù)雜而又頗為枯燥的《戰(zhàn)略管理》課，經(jīng)彪客一講，竟然變得有聲有色起來。

也許因為本科學(xué)的是微生物學(xué)，彪客的畫畫水平也相當(dāng)“猛”。在講課的過程中，他會即興畫出很多幅漫畫，將抽象復(fù)雜的管理理論解釋得極端可愛。

例如，在講到戰(zhàn)略實施的“7S”模型和對管理理論流派的評估時，他會三筆兩下，在黑板上惟妙惟肖地描出一架直升飛機來。然后，詳細(xì)地講解道：戰(zhàn)略實施是一個系統(tǒng)工程，管理人員一定要坐在直升飛機上綜觀全局，把戰(zhàn)略、系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、員工、技能和結(jié)構(gòu)等緊緊地和目標(biāo)結(jié)合在一起。戰(zhàn)略實施不是騎著自行車在樹林里穿行，而是用戰(zhàn)略眼光在一架直升飛機上把整片樹林毫無遺漏地罩住。

這樣的例子當(dāng)然還有很多，如畫一只大油輪和一批小舢板來解釋兼并收購的優(yōu)勢和缺點；畫一只咖啡壺來定義“熵”的含義等等。

這樣“生猛”的授課方式，誰能夠輕易忘記呢？就是我這個助教，腦海里也會經(jīng)常掠過彪客授課的畫面，歷歷在目，生動鮮活！

難怪挑剔無比的EMBA學(xué)員們都毫無爭議地把他評為最top的教授之一！

當(dāng)然啦，彪客并不是個一味豪放的草莽英雄，而是一位標(biāo)準(zhǔn)的紳士，言談舉止溫文爾雅，無論在高興或難堪的場合中，也總是笑容可掬。聽說，他曾被不少女孩子私下列為“夢中白馬”——這大概也是現(xiàn)代“猛男”的特征之一吧。

不過，最讓我驚嘆其“生猛”的，還是彪客工作時那種過人的精力。

去年6月，由于一些臨時的變故，《戰(zhàn)略管理》一課只剩下他一名老師，所以周末班和全日制班的課他得全包，在兩周十幾天的時間里，他前后連軸轉(zhuǎn)，到最后我們跟班的3個助教都快累趴下了，他的嗓門卻連一點點受傷的跡象都沒有，而且課是越上越來勁，聲情并茂，滿教室奔騰呼號，大有恨不得焚膏繼晷，革命到底的架勢。

我們佩服得五體投體：他簡直就是塊天才男高音的料嘛！要不是后來發(fā)生了一點事，我還真差一點沒拜師跟他學(xué)唱歌技巧。

一天，課后閑聊，我忍不住對他表示出十二分的欽佩之神：“親愛的彪客，你真是用特殊材料造出來的教授。”

萬萬沒想到的是，聽到我這樣說，永遠是那么神采奕奕的“猛男”彪客卻忽然露出疲憊的神態(tài)來，答道：“我也是普通人啊。只不過我永遠不會在學(xué)生面前暴露疲態(tài)而已。要知道，這可是我的秘密，一個MBA教授的prestige （威望）所在。”

他說得很嚴(yán)肅。

從此，我對“猛男”刮目相看，并開始學(xué)著以他的行為來規(guī)范我自己的課堂表現(xiàn)和教學(xué)態(tài)度。

（責(zé)編 夏海淑）