如何讓人物“立”起來

王曉東

紀錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，通過一定藝術(shù)提煉與加工，在傳播中引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。紀錄片的分類沒有固定的統(tǒng)一標準，但無論怎么分類，其核心都是“真實”。2020年，筆者作為主創(chuàng)人員之一，策劃、導演了一部反映扶貧干部扶貧生活的人物紀錄片《帶貨》。該片從主人公所經(jīng)歷的原始的帶貨到利用新媒體直播手段帶貨再到創(chuàng)建一種可持續(xù)發(fā)展的扶貧模式這三個層次入手，真實講述了主人公5年的扶貧故事。整個創(chuàng)作過程，無論是現(xiàn)實的跟拍、過去的回述還是情景的再現(xiàn)都力求真實，力爭讓人物“立”起來。

眾里尋他千百度

好選題等于創(chuàng)作成功的一半。選題是紀錄片講好故事的基礎，在獲取一個選題后，編導的任務是觀察、思考、評判選題中的人物、環(huán)境、事件是否有特色，獨具慧眼地發(fā)現(xiàn)常人所難以發(fā)現(xiàn)的故事之美，最終形成主題表達的關鍵。

2020年是國家脫貧攻堅工作畫上圓滿句號的收官之年。從2019年年中開始，創(chuàng)作團隊就一直在尋找一位能夠撐得起這一創(chuàng)作主題的人物。接到市扶貧辦提供的各種資料后，創(chuàng)作團隊走遍了八縣三區(qū)，拜會了備色人物，整整半年多的時間，始終沒有找到令人滿意的人物和可以構(gòu)建的故事。進入2020年，尋找依然繼續(xù)，一個偶然的機會，我們見到了在韶關南雄市南畝鎮(zhèn)掛職的扶貧干部吳建輝，第一次見面，他就從早到晚一口氣跟我們談了六個多小時。從這個人物身上我們發(fā)現(xiàn)了三個特點，有故事、有真情、有基礎。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

得來全不費工夫

如果說，發(fā)現(xiàn)有血有肉的人物，發(fā)現(xiàn)讓自己感動的人物，是讓人物“立”起來的前提。那么表現(xiàn)好這個人物，構(gòu)建好這個故事就是關鍵。

吳建輝準備用直播帶貨的方式銷售農(nóng)產(chǎn)品、增加村民收入。第一個層次的帶貨，現(xiàn)在仍在繼續(xù)，只要是休息日，吳建輝就會把村民送來的農(nóng)產(chǎn)品帶到廠里定點銷售，回來時立即把現(xiàn)金交給村民;第二個層次的帶貨是村里和廠里的階段性工作，在年度拍攝計劃中可以跟拍;第三個層次的直播帶貨是吳建輝正在籌劃的事情，是進行事態(tài)的拍攝內(nèi)容。無論哪個層次，在吳建輝眼里，都是在為村民帶貨，這不正是一個絕佳的題目和拍攝的切入點嗎？從人物的經(jīng)歷入手，從人物所做的最實實在在的眼前事入手去構(gòu)建故事，去尋找故事的切入點，得來全不費工夫，這是讓人物“立”起來的基礎。

磨刀不誤砍柴工

發(fā)現(xiàn)了有血有肉的人物，確定了題目和故事的切入點，接下來就是做細致的前期準備工作了。

創(chuàng)作團隊首先收集了各種不同風格的人物紀錄片進行觀摩學習，通過觀摩學習，了解到了如何把故事拍攝完整，如何把邏輯拍攝嚴謹，如何把行為拍攝合理，如何把場景拍攝豐富，如何用角度、燈光、長鏡頭、分切鏡頭等把人物塑造得更加立體可信以及相關的攝像人員、攝像設備配置的問題;其次，就是撰寫文學腳本。我們要求創(chuàng)作團隊除攝像之外的每一位創(chuàng)作人員都按照導演要求及個人理解撰寫各自的文學腳本，最終匯總到導演這里進行提煉和修改。通過撰寫文學腳本，我們首先是鍛煉團隊成員，其次是串珠成鏈，初步梳理、設置了故事發(fā)展的脈絡和主線，讓團隊每一位成員的思維更加清晰和統(tǒng)一。更重要的是，我們在串珠成鏈的基礎上，按照故事的發(fā)展邏輯和發(fā)展可能，解決了拍攝場景的前期設計問題，盡可能地讓拍攝過程變得可控、讓拍攝的內(nèi)容更加有戲劇性;第三，初步的文學腳本出來了，接下來就是撰寫導演場景表。導演場景表實際就是在文學本的基礎上拉出一個整體的畫面和內(nèi)容拍攝框架，解決拍什么、怎么拍的問題，是導演對拍攝內(nèi)容的文字闡述，對拍攝畫面的文字設計。某種程度上，具有一定的編劇功能;最后，就是攝像在深刻理解文學本和導演場景表的基礎上撰寫拍攝文案及列出詳細的拍攝鏡頭表，讓自己在實際的拍攝中胸有成竹并與導演形成很好的互動。磨刀不誤砍柴工。無論是文學本、導演場景表還是拍攝鏡頭表，都是認真細致的前期準備工作，都是讓拍攝的人物主題能夠“立”起來而做的基礎性工作。

咬定青山不放松

甄選出富有價值的創(chuàng)作題材后，就要進行情節(jié)建構(gòu)。故事是實際發(fā)生的事件，精彩的情節(jié)則是推動人物紀錄片故事發(fā)展的重要支撐，巧妙的情節(jié)建構(gòu)能使紀錄片表現(xiàn)出特定的感情色彩，使觀眾通過情節(jié)了解紀錄片中所發(fā)生的故事內(nèi)容。

在《帶貨》這部紀錄片的創(chuàng)作中，吳建輝正在籌劃的直播帶貨有幾個邏輯線條清晰的故事單元。一是吳建輝和朋友聊天時偶然發(fā)現(xiàn)帶貨直播目前非常流行、帶貨直播可以為他的農(nóng)產(chǎn)品銷售打開局面、他作為口才相當好的扶貧書記完全可以籌劃并參與直播。二是說干就干，對帶貨直播一竅不通的他自學如何直播，他前往自己所在企業(yè)的電視臺尋求幫助，后來他又找到了一家有直播經(jīng)驗的電商，得到了對方的支持，他在村委召開會議決定一定要把這事千成，他走家串戶在村民中廣泛宣傳尋求村民的支持，最后他以當?shù)氐呢S收節(jié)為契機，組織這次直播帶貨活動。面對這條完整的故事鏈條，我們進行了大量的“跟“拍。首先是過程跟拍要“全”。其次是拍攝角度要“多”。“紀實”是紀錄片拍攝的基本手法之一，但紀實不等于簡單直接的記錄，更不能將其等同于“真實”。紀實是表現(xiàn)真實的手段，是一種創(chuàng)作手法和美學風格，更是一種與真實的關系。第三是細節(jié)拍攝要“抓”。最后是聲音錄制要“清”。無論是吳經(jīng)理要干的直播帶貨這件事，還是我們整個的跟拍過程，大家都抱著咬定青山不放松的工作干勁，為講好故事、塑造人物、讓人物能夠“立”起來提供了拍攝保證。

功到始得自然成

紀錄片需要三個主體共同完成：導演、攝像和拍攝對象。經(jīng)過大量的前期準備，在《帶貨》的拍攝過程中，能看到許多團隊中的默契合作。首先本片完成了許多意向鏡頭的拍攝：比如在拍攝昊建輝練習直播帶貨臺詞時選擇他駐村的宿舍作為拍攝場景，一方面是想表達他認真練習的樣子，另一方面也想表現(xiàn)他平時生活的環(huán)境和狀態(tài)，攝像在現(xiàn)場提出讓吳建輝在走廊一邊洗衣服一邊練習會比較生動，拍攝時多個角度構(gòu)圖，最終呈現(xiàn)的效果是令人印象深刻的;其次，攝制組跟拍細致，導演精準捕捉突發(fā)事件。在拍攝吳建輝收糧時，突然遇到兩位村民在村委會發(fā)生爭執(zhí)，這件事并沒有影響吳建輝正在進行的工作，但導演立即跟吳建輝溝通，要求他上前調(diào)解，此時攝像跟過去先將吳建輝夾在兩位情緒激動的村民中的狀態(tài)拍下來，再分別給了三人特寫，可以說這是一次導演與攝像完美的配合。在成片中這一情節(jié)也恰好用來對應吳建輝在采訪中所說的“剛到這里來語言不通”，而現(xiàn)在的吳建輝已經(jīng)能把村民的話完全聽懂了。所以即便沒有解說詞大篇幅地渲染吳建輝在扶貧工作中如何深入一線，從這些細節(jié)里觀眾就能看明白，這是一位干實事的扶貧干部;最后，攝制組與主人公吳建輝的配合默契讓人物更鮮活。在拍攝間隙，導演聽到吳建輝與妻子通電話時情緒不對，馬上向吳建輝了解到是因為他女兒想要辭職去成都發(fā)展，妻子一方面不舍得唯一的女兒去離家這么遠的地方打拼，另一方面也埋怨吳建輝沉迷工作不關心女兒，吳建輝自己也有苦說不出，想跟女兒溝通女兒卻不接電話不回信息。導演敏銳地意識到這或許能成為豐滿吳建輝這個人物的支線情節(jié)，于是跟吳建輝商量能否說服他妻子配合攝制組到家里拍攝，所幸吳建輝配合度非常高，說服自己的妻子讓這一支線情節(jié)得到完美拍攝，從一個側(cè)面反映出吳建輝在工作中遇到的種種不易。最后的拍攝場景是直播帶貨現(xiàn)場，由于備方的準備都相當充分，帶貨現(xiàn)場人數(shù)眾多，場景宏大，直播過程異常順利，拍攝工作也是一氣呵成，取得了完美的效果。總體來說，這得益于各方的努力和精誠合作，從前期調(diào)研、拍攝到后期剪輯階段的完成度都很高，才能在片子里呈現(xiàn)一個立得住的人物，我們最真切的感受就是，功到始得自然成。

紀錄片作為一種紀時性與藝術(shù)性相結(jié)合的視頻產(chǎn)品，內(nèi)容的真實是紀錄片最核心的基礎，缺少了真實性的紀錄片是難以成功的。《帶貨》這部反映扶貧干部真實生活的紀錄片，從尋找、確定人物開始，精心策劃、反復修正、跟拍過程、精心剪輯，每一個環(huán)節(jié)都力求真實，最終讓人物“立”了起來。