人才興校

黨的十六大把科教興國戰略放在了十分重要的地位，對高等教育提出了新的更高的要求。本著“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的精神，大連民院將在以下方面加大工作力度。

加快學院的發展步伐

按照學院黨委提出的“一個中心，兩大戰略”(以教學為中心，實施科研牽動戰略和人才興校戰略)進一步加快學院的發展步伐。到2005年，辦學規模要達到全日制普通高校在校本科生8000人以上，本科專業由目前的27個達到30個以上。為了實現這個目標，并不斷提高教育質量和辦學水平，我們要進一步深化以教學改革為中心環節的各項改革，通過改革實現人才培養模式和學院內部管理體制創新，要以學科建設為龍頭，大力加強教師隊伍建設和辦學基礎設施建設，通過這些建設，形成具有現代高水平辦學功能的教育教學體系。

扎扎實實抓好科研特區建設

學科建設水平是衡量高校辦學水平、辦學特色、辦學優勢的重要標志，按照實施科研牽動戰略的工作思路，我們采取”四位一體”的”科研特區”運行方式加快學科建設。目前建立了5個院級重點建設學科，并依靠重點學科所在系組建了相應的研究中心，使之既是重點建設學科，又是培養高水平學術梯隊的科研平臺、首批申辦碩士點的承擔者、開展科學研究的基地。通過加強學科的建設，牽動整體本科教學水平的提高，培養一批名師，提高學院的科學研究水平，在”十五”期間，建成幾個具有培養碩士能力的學科，為申報碩士點創造條件。

積極推進人才興校戰略

近三年來我們共引進教師161名，學院現有教師343名，其中具有博士學位和在讀博士 46名。現在具有碩士學位以上教師占教師總數的60％，具有副教授以上職稱的占教師總數的59％。最近我們又制定了2002—2005師資隊伍建設規劃，在”十五”期間的后三年，還將引進各類人才200名左右，重點是引進優秀學科帶頭人和博士，使每個專業都有4名以上具有博士學位的教師，完善教師培訓政策，實施新的教師培訓計劃，到2005年，教師在職攻讀博士學位的達到50人以上，35歲以下的年輕教師原則上都要具有碩士以上學位，實現骨干教師博士化，青年教師碩士化的目標：加強學術梯隊建設，啟動”高級訪問學者計劃”，采取特別措施，在雙聘院士、特聘教授等高層次人才引進上取得新突破，以點帶面，形成一支學術造詣深、有影響力的學科帶頭人隊伍。

不斷深化學院內部管理體制改革

為了進一步深化分配制度改革，我們正在對院內崗位責任津貼的分配辦法進行調整，新的分配方案突出了以下幾個特點：一是強化了全員的崗位責任意識，特別是各級領導干部責任津貼將切實與工作效率、工作業績掛鉤二是在效率優先、兼顧公平的基礎上，向教學第一線、優秀人才和管理骨干傾斜；三是充分體現了人才興校和科研牽動的方針，鼓勵優秀學科帶頭人在科研和學科建設方面出成果、創業績：四是充分體現了“事業有發展、職工有奔頭”，廣大教職工人均收入普遍有新的提高。通過分配制度改革，充分調動廣大教職工的積極性與創造性。

為了進一步改革我院內部管理體制，繼我院處科級領導干部實行競聘上崗之后，學院黨委決定從明年上半年開始，以轉換用人機制，實現由”身份管理”向”崗位管理”的轉變為切入點，在全院范圍內進行定編、定崗、定責，實行全員聘任制，以優化學院的人才資源配置，激發廣大教職工的主人翁責任感、工作主動精神和創造精神。

抓好學風建設，創建富有時代精神的校園文化

我院是一所新建的民族院校．建立一個良好的學風，打下一個良好的基礎，對人才培養的質量，對學院的社會形象和將來的發展，是非常重要的，同時也是高等學校落實”三個代表”重要思想的具體體現。學院黨委提出，要在今后一段時間內下大力氣狠抓優良學風建設，培育和創造科學文明、嚴謹治學、富有時代精神的校園文化。