回憶我的西藏班

考進內(nèi)地西藏班

清早起床，打掃客廳和庭院，給牲畜喂草，生火打酥油茶，等這一切完了我就該吃點早飯，然后背上沉甸甸的、故意碼得四四方方的書包朝村口的小學走去。

我上的這所小學是周圍村落中唯一的一所，座落在村口的一個山腳下。

1989年我讀小學六年級，班里一貫很健全的獎懲制度充分調(diào)動了我們的學習勁頭，那時最有趣的一件事就是班里學習成績較差的學生為了能和成績好的同學同桌，進行了一次比賽，讓成績較差的學生表演自己的拿手好戲，誰的表演最精彩，就可以自主選擇同桌的對象。

一個從鄰村來的男生來了一段精彩的說唱，博得了全班同學的熱烈掌聲。于是他就成了我的同桌。當時我是數(shù)學、語文的課代表，幾乎小學里每年的獎學金我都拿到了，自然就成了同學們樂意交友的對象。

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。

有一天，老師讓我們報志愿，鼓勵我們走出山溝闖蕩外面的世界，做一個對家庭、對村子有用的人。那時我們有三種選擇，報考內(nèi)地西藏班、報考縣城的中學、回家種田（當時實行的是五年義務教育制度，而且不少家長送孩子上小學就是讓他認認字，然后幫家里種田）。

從1985年開始內(nèi)地正式招收大批的藏族小學生，我們學校老師的積極出色的工作使十來名學生考上了山東濟南的西藏班。鼓勵我們也報考內(nèi)地西藏班在他們看來是一件非常重要的事情，事實也證明當時老師鼓勵我們作出的決定的確足以改變我們的一生。

我當時沒有猶豫，直接報考了內(nèi)地西藏班。我們?nèi)嘤幸话胍陨系耐瑢W報考了內(nèi)地西藏班。升學考試要在縣城舉行，從我們村到縣城要騎一天的馬，所以我們小孩子很難能去一趟的，因為家長擔心我們到了縣城迷了路。這次學校校長從縣城借了輛大東風帶我們?nèi)タ荚嚕@是我第一次坐汽車。

臨行前校長親自給我們設計了發(fā)型——光頭。這一發(fā)型是為了便于老師能在全縣上千個學生中認出我們，以便回去時不落下一個。

幾天緊張的考試過后我們在縣城好好地逛了一天，這是一個光榮的縣城，它有一段讓國人記憶猶新的抗英史，一部《紅河谷》讓大家見識了她的美——這就是后藏的江孜。

這里有那么多我們在村里沒有見過的東西，那漂亮樓房居然有三層高。早就有上屆的師哥說到了內(nèi)地，我們的縣城就變成了一個小小的村。比這縣城更漂亮的內(nèi)地是什么樣的啊！

漫長的等待后，校長高興地送來了我們的錄取通知書，我們班有7名學生考上內(nèi)地西藏班，創(chuàng)下了學校的新記錄。令我高興的是我的同桌也考上了縣城的中學。

從收到內(nèi)地西藏班的錄取通知書的那一刻開始，我的生活每天都是新鮮的。到了西藏第二大城市日喀則，我接受了第一次正規(guī)的體檢。見到了久負盛名的雅魯藏布江，真想象不到我家鄉(xiāng)的雪水也會流到那里，涓涓溪流真的匯成了大河。

翻過了險峻的甘巴拉山，我來到坐落在山南的貢嘎機場，仙女般的空中小姐和那銀色大飛機把我送到了成都，第一次接觸到了內(nèi)地城市的喧囂和熱鬧，對于這里我有些不習慣。不習慣這里的擁擠，不習慣這里的飲食，不習慣這里的語言（因為當時我根本不會說漢語）。好在還有我的6名老鄉(xiāng)和其他同時來的30來名同學做伴，生活老師的照顧和一切以團體為主的行動讓我感覺非常安全。

兩天后見到了傳說中的鐵路和火車。小時候在戰(zhàn)爭片《英雄兒女》里見過火車，但是當時我們看到的是黑白片，所以沒有現(xiàn)在這樣的鮮活，那時候還遐想鐵路就是火車下面貼了一塊大大的鐵皮。

我們乘火車坐了兩天三夜。那幾天至今記憶猶新。因為路途遙遠，耐不住寂寞的我們終于開始了交流，把自己從老家?guī)淼奶禺a(chǎn)拿出來一起分享，有肉、干肉腸、糌粑、酥油、奶渣等等。整個車間因為我們的頑皮和嬉戲變得熱鬧非凡。

終于到了目的地——山東濟南十四中學。

我的中學生活

早就有我們的師哥師姐等待著我們的到來，當大卡車停在學校的大門口，我們排隊進入學校的時候，他們在街道兩旁敲鑼打鼓。平生沒有受過這樣的禮遇，那一幕讓我永生難忘。

我生活的新鮮還遠沒有結(jié)束，我們學校的師哥師姐有個固定的稱呼叫老班。他們是我們的良師益友，他們領我們到宿舍，教我們怎樣整理自己的東西。領我們?nèi)ハ丛琛㈩I我們到食堂、跟校長和生活老師一起認識自己的教室、自己的學校等。學校給我的第一印象是大，學生和老師太多。也就是在那里我第一次見到了籃球場和足球場的區(qū)別。

在陌生而又溫暖的學校里，我們漸漸進入了狀態(tài)。我們剛來內(nèi)地，漢語水平低，為此我們的第一年叫預科班。就是在這一年的時間里用漢語教材重新簡略的學習一遍小學的課程，當然主要是語文和數(shù)學。我記得，我那時候連漢語里加減乘除都不知道怎么說寫。只好把加減乘除的標記寫到床頭，然后用藏語和漢語兩個文字寫上相應的叫法，整整過了有一個多月我才順溜地認識加減乘除這幾個符號。

我們的老師是山東在全省的優(yōu)秀教師中選拔上來的，他們的教學水平勿庸置疑。他們針對性和循序漸進的教學使我們進步很快，他們傾心盡力的工作使我們健康成長。

隨著時間的流逝，我認識的同學也不僅僅是我們班上的和老班的，我認識了不少漢族的同學，建立了很好的友誼。記得當時我們都小，對什么都有很濃的興趣。當我看到學校里的漢族學生每天都騎著自行車來上學，就特別羨慕他們，特別想學騎自行車。剛好那時候我認識隔壁班的一個漢族女生，于是自然向她借了自行車，再叫上我的一個老鄉(xiāng)同學在操場上練習。那陣子每每下課了我們都到操場練習，有時候還會耽誤她回家，但是她從不曾抱怨過。

我們在十四中是一個特殊的整體，我們吃住在學校。學校給我們安排的有專門的食堂。每當?shù)搅宋覀儾刈鍌鹘y(tǒng)的節(jié)日，食堂也會給我們做家鄉(xiāng)食品，比如在藏歷新年學校專門從家鄉(xiāng)給我們定羊頭讓我們自己烤著吃等等。學校還在寒暑假安排我們?nèi)ヂ糜危跐系?年相繼到北京、青島、南京和山東的各大小景點旅游。另外，我們除了帶課老師之外還有專門從西藏調(diào)來的生活老師，他們專門負責我們的生活。家里寄的東西和錢都由他們來幫我們管理安排。我臨畢業(yè)的時候漢語已經(jīng)根本不是問題，各科的學習成績也很優(yōu)良，更關鍵的是我在這里學會了獨立生活、獨立學習，同時培養(yǎng)了自己廣泛的愛好。

4年后的1993年，7月中考之后，我離開了第二故鄉(xiāng)——泉城濟南回西藏探親。當年的頑皮孩子已經(jīng)長大了。親人們一一和我握手，獻給我潔白的哈達。雖然當時誰都沒有哭，但是我明顯的感覺到他們的高興。跟我握手的時候他們的手都是顫抖和滾燙的，進屋后敘舊都沒有人說話，只是一個勁兒的給我倒茶。

家人的高興沒有持續(xù)太長，因為第二天他們知道我沒有按照他們意愿報考某個中專，而是我自己根據(jù)老師的意見報考了成都西藏中學。其實我知道他們的愿望是是我能盡快參加工作幫助家里人，窮人的孩子早當這，因為當時我們家的生活并不寬裕。但是我相信我的老師，相信自己沒有選擇錯。

不久我接到了等待中的那個通知書，1993年的9月我在成都西藏中學報到了。這所學校雖然面積較小，但是教學設施非常現(xiàn)代。建筑外觀也很有西藏特色，是為了我們這些內(nèi)地西藏班的學生專門建的。

和原來學校不一樣的是這里有來自全區(qū)各地區(qū)的學生，雖然方言不同但是相同的經(jīng)歷讓我們很快的認識和熟悉。羅布是我在這里交的一個好朋友，他性格開朗，人很善良。當然還有德錯、普次、卓瑪?shù)鹊取Ｔ谶@里我要提我的班主任黃春波老師。他既是我的老師，也是我的朋友。至今在我腦海里還清晰的記得我們倆在傍晚時分在教學樓下閑談的情形。

有了他們，我在學校里的學習生活如魚得水，學習各方面都得到了長足的進步。幾次獲得了三好學生的稱號。體育是除了學習之外耗去我最多時間的。運動會我參加了項目，還是學校足球隊的一名成員，學校游泳池里經(jīng)常有我的身影。這里保持有假期開展豐富活動的習慣。學生會組織的競技活動得到了全校學生的熱烈歡迎，那時候操場為了能夠順利開展活動，我們會在早上天剛剛亮的時候就到操場展開小組賽(當然是男女足球聯(lián)賽，因為我們樂此不疲)。

1996年，7月的酷熱陪伴著我順利通過高考大關。我聽從了黃老師的意見報考了北京廣播學院管理信息系統(tǒng)專業(yè)，8月的某一天我接到了錄取通知書。

2001年7月我大學畢業(yè)，來到了美麗的日光城拉薩。現(xiàn)在西藏人民廣播電臺工作。。

十幾年的收獲讓我繼續(xù)努力學習，完善自己。我的內(nèi)地西藏班經(jīng)歷已成為我前進的動力。

沒有老師的傾心教導、沒有老師的全心付出我不能讓我的夢想成真。這份感激之情已不能言表，但我依然要在這里說一句：謝謝! (責編：梁黎)