敢為天下先的領導集體第一組

2000年，西南民族大學新一屆領導班子與全校師生一道，以嶄新的姿態，昂首跨進了21世紀。

受命于世紀跨越之時的西南民族大學新領導班子，深知肩上擔子的分量，明了背負重任的艱巨。他們敏銳地認識到，伴隨著新世紀的曙光，乘著國家西部大開發、科教興國戰略的東風，一個擴大辦學規模，調整學科結構，在多學科綜合發展的基礎上，促使學校的規模、結構、質量、效益躍上新臺階的大好時機就在眼前。而西南民族大學在新世紀里能否承載重任一路順風揚帆，很大程度上取決于這一屆學校的領導能否把握好時代發展對學校不斷提出的新要求，能否把握好受教育者對學校不斷提出的新要求，能否把握好教育系統自身改革對學校不斷提出的新要求，能否把握好學校已經或正在發生著的新變化、新趨向的脈搏。

面對已有50多年發展歷史的民族院院校，改革發展的形勢比一般院校更為嚴峻。不進則退，落后則亡，學校領導深諳這一歷史法則。如何才能使學校在新世紀有大的進步，更大的發展？怎樣才能使學校在激烈競爭中立于不敗之地？學校領導班子以“三個代表”思想為指導，在認真、科學地總結長期的辦學經驗，分析學校發展面臨的國內高等教育競爭日趨激烈的形勢和嚴峻挑戰，國家實施西部大開發、科教興國戰略良好形勢和機遇的基礎上，以前瞻的眼光，創新的思維，敢為天下先的膽略，銳意改革，開拓進取，奮力開創學校發展的新局面，制定了學校“十五”發展規劃，提出了學校超常規、跨越式發展的總體思路：依托四川，立足西南，面向全國，服務西部。力爭通過“十五”計劃的實施，把西南民族大學建成一所規模適當、結構合理、特色鮮明、適應性強、多學科、綜合發展、高質量、高效益、高知名度的現代化民族大學。

目標一旦確立，就不能懈怠，就必須付諸實踐。3年來，學校領導班子團結一致，通力合作，以西南民族大學的發展為己任，身體力行，默默奉獻，作風扎實，在不斷更新管理觀念，調整管理策略的同時，制定了一系列的改革發展的決策、措施，在挑戰自我中實踐著學校超常規、跨越式發展。

集中體現了新領導班子的求實、開拓、創新精神和理念的代表性事例，是新校區的建設。長期以來，西南民族大學整個校園占地僅507畝，校本部不到400畝，限制了學校的發展。為了實現學校跨越式、超常規發展戰略，學校領導制定了拓展學校發展空間，建設航空港新校區的方案，征地1000畝，與銀行簽訂銀校合作協議，爭取到貸款支持，于2002年5月28日舉行開工典禮，6月10日正式施工航空港新校區的建設，創造了“西南民院的深圳速度”。在不到一年的時間，14萬平米的第一期工程建設任務基本完成，嶄新的新校區坐落在了川西平原。新校區立足于建設成為現代化、信息化、數字化的校園，為西南民族大學今后的發展贏得了足夠的空間。

勇于創新的管理理念

文/李鑫 郭婭

西南民族大學要抓住發展機遇，實現新的跨越，就必須要經過一場改革風雨的洗禮，在學校管理體制上大膽地革故鼎新，突破舊的管理模式，引入新的管理觀念。從新千年伊始，西南民族大學確立了學校在管理中以教師為本，教育教學中以學生為本的現代高校教育管理理念，進行了以人事分配制度改革為核心的新一輪管理體制改革。

學校首先調整了黨政管理機構，整合教學科研力量，對黨政管理和教學教輔部門實行定編、定員、定崗、定領導職數。同時，以學科建設為龍頭，優化教學科研力量的組合，提高規模效益，增強整體學術實力。在原有12系2部3所1院的基礎上，重組教學科研組織為16個學院1個系2個部，同時將原機關各部門內的教輔職能、服務職能、經營職能剝離出來，組建了6個教輔部門和1個后勤服務中心，促進了教育資源的合理配置和有效利用。

其次，實行全員聘任，競爭上崗，強化競爭意識和參與意識，充分調動廣大教職工的積極性，為西南民族大學的發展提供了體制和機制上的保證。加大分配制度的改革力度，建立激勵競爭機制，實施年度考核目標，在增量部分的分配上合理拉大差距，提高拔尖人才、學科帶頭人、中青年骨干教師和管理骨干的待遇，確保優秀人才留得住、進得來。

這場管理體制上的改革，是一項為西南民族大學超常規、跨越式發展奠定基礎的跨世紀工程。學校黨政一把手高度重視，親自掛帥。經過幾年的努力，一批年富力強、學歷水平高、素質較好的干部、教師走上了中層領導干部崗位，干部隊伍建設得到了進一步充實和加強。機關人員工作作風得到了改變，政令暢通、工作熱情高漲、工作效率和質量明顯提高。這次改革方向正確，指導思想明確，措施得當，效率高，方式新，過渡平穩，成效顯著，充分展示了學院新一屆領導班子把握機遇的意識和超常規跨越式發展意識，喚醒了全校教職員工沉睡的力量與潛在的積極性，顯示了全校上上下下、方方面面“把一個充滿生機和活力的西南民族大學帶入二十一世紀”的信心和決心。

充滿活力的數字化校園

文/李鑫 郭婭

2003年6月的第一天，當西南民族大學又一個生日來臨之時，學校不僅面貌日新月異，而且不斷增加新的內涵。校園里無線網絡無所不在，與校園網組成高效網絡體系的多媒體教學隨處可見，由此標志著美麗的西南民族大學已經進入了嶄新的數字化時代!

面臨經濟全球化的挑戰和我國加入WTO的歷史機遇，高校和它們所培養的人才迫切需要增強國際競爭力。為了進一步落實教師和學生的主體地位，解放思想，樹立開放的教育教學觀念，建立數字化校園，西南民族大學于2002年進行了關于“教育教學觀念和人才培養模式大討論”。它有力地推動了教育教學觀念的更新，促進了 數字化校園的建設。

經過3年的努力，西南民族大學數字化建設目前已初具規模，走在了高等學校數字化建設的前列。按照校黨委、校行政的要求，至2003年9月，全校教師的電子課件授課率將達到百分之百。校園數字化建設促進了學校在管理上追求更高的效率，有利于學校資源的優化配置和綜合利用。利用校園網絡，使學校的各項行政管理工作更加便利、快捷和高效運用電化教學、多媒體教學、現代語音教學、低頻廣播教學等現代教育教學新技術，學校的教學手段得以全面更新。

數字化校園建設的進一步發展，必將在很大程度上改變著全校師生的學習與生活面貌，使西南民族大學更具活力。

不斷深化的人文精神

文／郭 婭 李 蠢

大學之所以為大學．不僅在于它是一種客觀物的存在，更因為它是一種精神的存在。這種大學精神最重要的內涵，就是其人文精神。大學人文精神是大學文化教育的核心，是大學的靈魂所在。大學教育的成功，在很大程度上取決于大學如何來構建它的人文精神。

學校的人文精神．在很大程度上要靠培養。實踐證明，開展豐富多彩的校園文化活動，建設具有濃厚人文氛圍的校園文化，是達到人文精神教育目標的有效途徑。近年來．學校在進行校舍、設備等物質環境建設的同時，時時沒有忘記學校精神環境的建設，學校校風學風的建設。學校積極舉辦各種有利于提高大學生科學文化素質的系列講座，開展內容豐富、形式多樣的藝術教育和文體活動．增加了學生的人文底蘊，深化了學生的人文精神，使精巧雅致的校園，處處飄逸著濃厚的文化氣息。

在這日新月異的時代，學校十分注重學生綜合素質的培養，把創新思維和創新能力的培養貫穿于教育的全過程，貫穿于課堂內外，實行第一課堂和第二課堂的聯動，努力培養學生好學力行、學以致用、開拓創新的科學精神。學校領導和廣大教師高度重視學生的個性發展，因材施教，因人施教，細心呵護和培養學生的好奇心、求知欲，倡導獨立思考，營造崇真、求新、獨立思考、追求真理的學術思維氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造寬松的環境。經常舉辦豐富多彩的科技文化書、社團文化節、讀書會、文化沙龍、詩會、影視評論等，靈活多樣的科技文化知識競賽，迎新發明成果大賽，校徽、環保廣告設計大賽，話劇巡演等校園文化活動，從實踐參與的角度入手提高學生掌握知識、運用知識的能力，積極鼓勵并支持學生參加各級各類競賽，不畏強手，不懼困難，迎接挑戰，在各競賽場上展現西南民族大學學生的風采。

學校的關懷重視，園丁的辛勤培養與學生的積極努力和刻苦鉆研，都化作數不清的鮮花和掌聲。2003年，西南民族大學參加第七屆”外研社杯”全國英語辯論賽，獲西南賽區第一名，全國決賽第七名的好成績。參加四川省大學生日語演講比賽，第1名，第3名獲得者均為西南民族大學學生。參加CCTV杯英語演講比賽．獲第3名。2000年．參加“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽，分別獲全國三等獎和省級三等獎：”索尼杯”大學生電子設計競賽獲省級三等獎一項。2002年，參加大學生數學建模競賽．獲全國二等獎一項，省級一等獎二項．省級二等二項，省級三等獎四項。

學校還注重組織學生參加義務勞動，參加社會實踐，開展形式多樣的運動會，與社區居民聯歡，假期組織學生”三下鄉”等。如生命科學院學生義務為社區居民的寵物醫診，電信學院學生為社區居民維修小電器，法學院學生為社區居民提供法律咨詢，化學與環境學院組織回收舊電池。學生有自己的科研團體組織，如”電子協會”、”計算機協會”等，學校也為學生提供進行小發明、小創造、小制作的實驗基地，提倡實驗教學與科研課題相結合，以鍛煉學生的動手動腦能力，提高廣大同學的綜合素質和人文素養。

學校還加大經費投入，盡量改善教學、實驗設備和更新補充圖書資料，大力加強校園自然景觀、人文景觀設施建設，使學生盡早使用先進設備進行學習，盡快接觸先進科學技術，并在優美的校園環境中啟迪思想、陶冶情操、升華精神、提高科學文化素質。

盡展風采的學生社團

文／李詠梅 吳傳一

西南民族大學是一所擁有來自全國各地的有40多個民族成分的民族大家庭，也是一個有著濃郁民族風情的校園。學校根據自己獨有的特點，不僅組織學生建立了各具特色的大學生社團，還組織學生豐富多彩的科技競賽和具有民族風情的活動，在極大地豐富學生們的課余生活，培養學生的各種能力的同時，也給學生提供施展才華，鍛煉才干的舞臺，增強了學校的凝聚力，讓學生感受到民族大家庭的溫暖。同時也通過學生社團豐富多彩的活動，不斷提升著學校的形象。

學校影響力最大和最具特色的大學生藝術團的大型舞蹈、聲樂演出等，不僅在學校大型晚會和各種文藝活動中擔綱重要角色，還經常代表學校參加省、市各種大型文藝表演，多次獲獎。2000年暑期，藝術團應邀到重慶參加”中華五十六個民族大祝愿”大型活動，為重慶觀眾獻上一臺西南民族大學專場演出：2002年暑期，藝術團又深入阿壩藏族羌族自治州．與團省委一起送文化下鄉。同年，藝術團代表學校參加四川省第四屆少數民族藝術節，有五項節目獲獎。參加四川省第四屆少數民族藝術節，獲三項一等獎，七項二等獎，八項三等獎。

學生辯論協會是一個全院性的學生學術社團組織，所開展和參加的不同主題的辯論會，不僅培養了學生團結協作精神和思辨能力，還多次為學校贏得榮譽。學校科學技術協會也有較大影響。該會會員眾多，各類科技活動層出不窮，參加全國、省市各類科技學術作品競賽成績喜人。另外，棋牌協會也很活躍．曾成功舉辦首屆成都大學生棋類比賽活動，范圍涉及十三所高校近二十萬大學生。在”西藏藥業杯”第二屆成都市大學生棋類比賽中．獲中國象棋團體亞軍。環境保護協會是西南民族大學的”三大優秀社團之一”，該社團的會員曾組織調查小組赴涼山州進行環保調查，開展《關注府南河》環保長期跟蹤調查活動，參加四川各大高校聯合舉辦的拯救藏羚羊的義演募捐，回收廢舊電池，并參與廢舊電池回收利用的研究等。

科學研究碩果累累

文／吳傳一 李詠梅

西南民族大學獨立的文學刊物達十五種之多，是文學愛好者的搖籃。較有特色的有《團學快訊》《疾風》《山魔魂》、《花樣年華》、《北斗》等。文學社團已成為學校社團文化中的一道亮麗的風景線。

此外，還有動畫漫畫社、攝影協會、書法協會、乒乓球協會、證券愛好者協會、影迷協會、辯論協會等近二十個。可以說，在西南民族大學的校園里，每個學生都能找到自己的“組織”，都能在社團里一展所長，不斷地豐富、發展自己，使自己的情感在豐富多彩的校園生活中得到升華，責任感、使命感、義務感、奉獻精神得到強化。

西南民族大學科學研究工作在新世紀再創輝煌。自2000年到2003年上半年的短短三年多時間里，科學研究碩果累累。其中，以沙馬拉毅主持的《計算機彝文信息處理》為代表的民族文字信息處理已達到國際和國內先進水平：以羅布江村主持的《我國藏區寺廟神舞及藏戲面具研究》為龍頭的民族文物的收集、整理與研究工作已達到了新的高度：《格薩爾王傳》嶺國人物石刻譜系的發現及研究專著的出版，填補了我國藏區世俗石刻和格薩爾文化的空白，具有重要的學術價值和顯示意義。和生命科學與技術院仲光輝教授等的《麥洼牦牛種質特性和品種資源保存利用研究》通過省級成果鑒定，該成果填補了麥洼牦牛系統研究的空白，居國內同類研究的領先水平；生命科學與技術學院岳華副教授主持的《禽病臨床診斷彩色圖譜》(多媒體科教光盤)通過省級成果鑒定，該光盤是國內用多媒體制作禽病臨床診斷圖譜中包括禽種類最廣、病種最多、圖片最全的聲像資料，既可作高等院校畜牧獸醫專業禽病學教學的電化教材，也是提高從業人員禽病診療水平的工具：楊正文副教授的《苗族服飾文化》研究獲四川少年社會科學優秀成果獎：秦和平教授的《西南民族地區的毒品危害及其對策》是他潛心多年研究緝毒禁毒理論的又一重要成果。

除此而外，西南民族大學還獲得國家社科基金項目5項，2002年獲國家民委重點科研項目17項，四川省重點科技項目5項，四川省哲學社會科學“十五”規劃項目，西南民族大學5項批準立項，僅2002年，西南民族大學就對60個項目予以立項資助。從總體上看，西南民族大學科研工作及水平較以前有重大進步，在基礎研究方面有歷史性突破，特色學科、優勢研究領域得到進一步加強，立項數目有所增加。校領導及科研工作者滿懷信心，期待著能夠百尺竿頭，再創輝煌。