父母翹首盼家書

寫家書已從大學(xué)生的生活中退出。

“爸爸、媽媽，我一切都好，勿念！”這是某大學(xué)英語系一位同學(xué)將要寄給父母的一封信。信里還說：“信、錢均已收到，別無他事，下個(gè)月寄棉衣來。二老多保重身體。”

某大學(xué)生物系一位女生這樣介紹經(jīng)驗(yàn)：事先買好一打明信片，全部貼好郵票，填好地址、姓名，隔一段時(shí)間往信筒丟一張，或催款、催物，或報(bào)平安。

去年年底，石家莊某食品廠廠長(zhǎng)因患胃潰瘍住院，為了不影響在廣州上大學(xué)的獨(dú)生子的學(xué)業(yè)，囑咐妻子別告訴兒子。但他愛人還是偷偷寫了封信，希望兒子能寫信安慰一下病床上的父親。幾天后，這位母親收到了兒子的回信，信中除了一張從報(bào)紙上剪下來的醫(yī)治胃潰瘍的偏方外，竟然只有“速寄300元寒假回家路費(fèi)”一句話。這位母親黯然神傷，最終也沒敢把這件事告訴丈夫。

一份統(tǒng)計(jì)資料說，大學(xué)生所寫的家書71%不足300字。某高校中文系對(duì)大三學(xué)生的一則調(diào)查表明，三個(gè)月沒寫家書的占37%，半年沒寫的占13%。

便利的通訊設(shè)備能替代豐富的情感嗎

林靜是知識(shí)分子家庭出身，從17歲離家讀書，父母就給她立下一條規(guī)矩，至少每月給家里寫一封信，尤其是對(duì)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的姥姥必須單寫一頁。那時(shí)家里沒裝電話，林靜一直做得令父母很滿意。父母寫信夸她的寫作水平有了長(zhǎng)進(jìn)，還很感嘆年輕人敏銳的思想，稱自己在與林靜的交流中也得益不少。后來家里裝了電話，開始林靜還有節(jié)制地打電話，斷斷續(xù)續(xù)給家里寫信，日子一長(zhǎng)，覺得電話真是方便，于是就廢了那支筆，在電話里海闊天空地嘮起來。

對(duì)此，林父感到遺憾：當(dāng)初裝電話只想與孩子聯(lián)系方便些，但時(shí)間長(zhǎng)了，卻覺得與孩子的距離越來越遠(yuǎn)；電話縮短了空間的距離，但卻隔膜了心靈與思想的距離；有時(shí)給孩子寫封信，孩子只打電話說“收到”了事，一年多了，沒有見到孩子的只字片紙，有時(shí)見到孩子竟有一種陌生感。

曉丹曾是系里的明星人物，不僅因?yàn)樗斆骰顫娞貏e會(huì)玩兒，還因?yàn)樗赣H是南方一座城市里負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)權(quán)人物。父親每次出差來看曉丹，都帶給她漂亮的時(shí)裝和各種新奇玩意兒。大三時(shí)，父親還替她辦好了商務(wù)出國(guó)手續(xù)，只等畢業(yè)，就飛往巴黎。然而就在曉丹大四那年，父親被告經(jīng)濟(jì)犯罪判刑入獄，從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的曉丹那段日子幾乎精神崩潰。后來雖然經(jīng)過親友四處奔走，父親的案子重審宣告無罪，父親卻從此斷了仕途，提前退休在家。曉丹仿佛在幾個(gè)月間忽然長(zhǎng)大了，她憑著自己的努力考上了研究生，并開始給消沉的父親每周一封地寫信。

“以前我和爸爸從來沒寫過信，現(xiàn)在我們寫得很長(zhǎng)。在信里我們能談許多問題，許多以前想也不會(huì)想的東西，現(xiàn)在談得很深，我們成了真正的朋友。爸爸把我的信裝訂起來，常和媽媽拿出來讀好幾遍，我收到爸爸的回信也是這樣。我們有時(shí)也打打電話，但是寫信的感覺、所談的內(nèi)容都是電話無法替代的。現(xiàn)在我們的生活境況大不如前，但一家人彼此靠近，相互支撐，這樣也很好。”曉丹說話時(shí)平靜堅(jiān)韌的表情，讓你想象不出她過去曾是一個(gè)嬌小姐。

寫家書也許不僅僅是一個(gè)生活小節(jié)

“家書抵萬金”，在家長(zhǎng)的眼里，子女的家書何止“萬金”？！有調(diào)查表明，繁忙的工作之余，他們最渴望讀到遠(yuǎn)方游子的來信。

李老師的獨(dú)生子明明在南京大學(xué)讀書，在全系五十多位老師的孩子中，明明是惟一一個(gè)考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的，為此，李老師一度很自豪。明明半月一封的家書，李老師總要戴上花鏡在辦公室反復(fù)看好幾遍，再鄭重帶回家讓老伴看。一年后，明明的來信漸漸少了，只偶爾打個(gè)電話。到大三后，甚至一學(xué)期也見不到一封信，李老師打開自己的信箱總是失望，老伴吃飯時(shí)總念叨著明明怎么還不來信。李老師覺得自己和老伴的生活中少了一種生氣。

直到有一天，明明突然把電話打到辦公室，說寒假不回家了。要在南京打工，要家里給寄1000元以備度日之需。接完電話，李老師的臉色很難看。回家說給老伴聽，老伴流淚了，說明明怎么一點(diǎn)也不心疼父母，家里就他一個(gè)孩子，寒假一天也不回來，過年該多冷清啊。后來同在南京上學(xué)的同事的孩子回來了，說明明談了朋友，寒假要到桂林旅游。李老師聽到同事議論：現(xiàn)在就這樣，真正娶媳婦成家了又該怎樣呢？李老師覺得為兒子辛苦了一輩子積攢起來的那種叫希望的東西似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)破滅。李老師后來在給兒子的一封長(zhǎng)信中干脆直說了：對(duì)父母尚且不體恤，又如何更好地愛別人呢？生活上連一些基本的倫理都做不到，事業(yè)上又能取得什么樣的成就呢？

趙老漢一生都是在太行山那個(gè)叫紀(jì)家屯的小山村度過的，對(duì)城市沒有任何印象。中年才得的獨(dú)子考上遠(yuǎn)在省城的大學(xué)后，趙老漢借了錢也要送兒子到省城，回去后逢人便說省城里的樓高得一眼望不到頭，大街寬得可以并排走一百輛馬車。他感謝兒子讓他成了村上第一個(gè)見過大世面的人。后來，喇叭里說有他的信，拿著兒子來的信他在街上見人就笑呵呵地打招呼，村小學(xué)的老師給他念信時(shí)他瞇著眼睛直笑，念了三遍才喜滋滋地回家說給老伴聽。他和老伴在當(dāng)時(shí)的那種自豪下，覺得兒子入學(xué)時(shí)借的3000元債真是算不了什么。那以后，他就總是盼著喇叭里喊他的名字。但沒過多久，趙老漢拿到信后不再找老師念了，只是走東家串西家地借錢，然后再到郵局央求人幫他填給兒子的匯款單。老伴問，孩子怎么一來信就要錢啊？怎么就不問問地里的收成咋樣呢？怎么也不說說他在學(xué)校咋過的呢？怎么也不問問爹娘是咋過的呢？趙老漢不說話，只是覺得手里的旱煙袋越來越沉重，只是聽到喇叭里喊他的名字心就有些顫抖。

也許，寫信的方式并不重要，重要的是我們?cè)谛胖袃A注了什么。尤其對(duì)含辛茹苦的父母而言，對(duì)兒女的付出在他們看來似乎是天經(jīng)地義的職責(zé)，不需要?jiǎng)e人的暗示。但有兒女情感和心靈的家書，對(duì)他們又是多么大的慰藉啊。父母付出了情感和心靈，促成了孩子的成長(zhǎng)。孩子離巢后的父母，更需要孩子情感和心靈的付出，來溫暖他們的余生。對(duì)我們所有的人而言，生動(dòng)的情感和心靈，不是我們生活的全部依憑，卻是我們生命中最可寶貴的部分。無論人類如何發(fā)展，都需要彼此間情感和心靈的關(guān)照與慰藉。因此對(duì)生活日益“現(xiàn)代化”起來的學(xué)子們來說，寫家書也許不僅僅是一個(gè)生活小節(jié)。