培養孩子語言習慣的Ｑ－Ａ

藍　蘭

Q:我的孩子話很多，而且不分場合，有時會讓我很尷尬。怎樣才能改掉他的“口羅 嗦”呢?

A:孩子大約從兩歲半就開始喜歡問問題，喜歡發表意見，到三四歲之間又進入好問高峰期。好奇心重的孩子話會特別多，對這樣的孩子要有耐心，盡量回答他的問題，愛護他的好奇心，引導他通過其他方式學習，并讓他的表現欲發揮在適當的地方。例如，到了說故事的時間，就換孩子來說故事，爸爸媽媽當聽眾；或者家庭聚會時，安排一段娛樂節目，讓孩子盡情表演唱歌、說故事……

Q:最近，孩子不知從哪里學了句臟話，我很震驚，該如何糾正他這一壞習慣呢?

A:當孩子口出臟話時，爸媽也無須反應過度，要冷靜。不妨先詢問他是否真的懂得這些不好聽的話有什么意義，他真正想說的是什么。告訴他這些詞其實是不尊重別人、不禮貌的。教孩子換個說法試試看。

在生活中爸爸媽媽也要避免用憤怒和惡言來威嚇孩子，彼此定下規則，隨時提醒孩子，告訴他：你如果能克制自己不說不好聽的話，說得有理又合宜，這樣才是好孩子。

孩子還在學習語言的階段，無法掌握說話的分寸，自是情有可原，但是爸媽必須善于引導管教。如果孩子的說話行為有偏差，爸媽應該即時予以糾正，千萬不要認為孩子還小不懂事，而放任孩子繼續下去。孩子有許多行為是在嘗試錯誤中逐漸養成的，因此在不當言行最初發生的時候，爸爸媽媽的提醒相當必要，這樣才能幫助孩子修正自己的行為。

Q:我的孩子很喜歡插嘴，為此幼兒園的老師也曾向我告過狀，我該怎么辦?

A:孩子通常想到什么就要說什么，總希望自己的事能夠優先解決，常會因為不耐心等待，而以插話的方式，直接表達自己現在的需要(有時也可能是因為想引起注意)。

遇到這種類似狀況，真正解決問題的方法，應該從平時做起——

★讓孩子了解被打斷的不快感覺：爸媽不妨利用說故事或角色扮演的方式，讓孩子感受到打斷、不能暢所欲言是一件不舒服的事。這種方式將讓孩子漸漸有同感，會試著在爸爸媽媽與人談話時耐心等待。

★教導孩子在有急事時應該怎么說，除了教導孩子不要隨便打斷別人說話外，也要教孩子如果真有要事需要告訴爸媽時，應該如何說，并讓孩子實地演練一番。例如“對不起，我有重要的事”或“我可不可以先跟媽媽說句話”。

★平日要作好榜樣：教導孩子以外，爸媽也別忘了提醒自己以身作則，在與孩子說話時，應該表現尊重，耐心聽孩子說話，不要動不動就批評或打斷。告訴孩子傾聽的重要性。

Q:我的孩子已27個月了，學說話較晚，如今又有點口吃，我該如何幫助他呢?

A:兩歲以后的孩子，常會有口吃的現象，如：說話間突然中止(發音障礙)，發一個音重復多遍(連發性發音障礙)，有的孩子為了表達自己所說的話，還伴隨一些與語言有關的解釋性動作和呼吸急促。究其原因，有許多種。孩子急于說話，有時表達不清，就要重復；有的情緒緊張；有的經常在說話時被人打斷或被人搶了話等等；也有的孩子是模仿別人的口吃而造成。

不管是何種原因爸爸媽媽既不能不聞不問，聽之任之，也不要過度焦急，更不要罵孩子，保持樂觀的態度幫助他。大多數成年后仍患口吃的人是從兩歲開始的，這個階段及時矯正，的確能避免成年后的痛苦。

1.放慢速度：告訴孩子先想好再慢慢講，不要急躁。爸爸媽媽和寶寶談話時速度也不要快，平心靜氣地慢慢講，不要打斷寶寶的話，耐心地傾聽。

2.不要強迫：不要勉強孩子在陌生人面前說話，因為緊張會引起口吃。如果孩子不想說話，可以轉移孩子的注意，讓孩子玩積木，拼圖，出去散步，或嘗試開游戲車等，孩子做著做著就會說出正常的語句。

3.幫助他忘卻口吃：孩子口吃時不要焦急地盯著他的臉，這樣孩子的信心就更少。你要沉著、耐心地聽他說完，及時回答他，使孩子感到還能與人交談，不匆忙。日常生活也要時時提醒孩子不要想到自己的口吃，不要表現得過度關心。

4.唱歌：對喜歡唱歌的孩子可以和他一起唱歌，在優美的音樂中孩子心情愉快，自信心增強，逐漸能恢復說話的流利。而許多口吃的孩子唱歌唱得很好。