崇尚學術、樂育英才的民族學與社會學學院

段偉菊

中央民族大學民族學與社會學學院是以民族學系為核心，科研力量較雄厚的民族學專業(yè)教學與研究基地。民族學系有著輝煌的歷史和深厚的學術傳統(tǒng)。她的前身為中央民族學院研究部。研究部是新中國成立后創(chuàng)建最早的民族學科教學與研究中心。50年代初，民族學、社會學、人類學因被視為西方資產(chǎn)階級學科而在國內的大學中失去了獨立存在的地位。原燕京大學民族學系、清華大學社會學系等一批有關的系被撤銷，于是國內各大學中和北平研究院等研究機構中一批頂尖的民族史、民族語言、民族學與社會學學者集中于中央民族學院研究部，繼續(xù)從事有關方面的研究，如翁獨健、費孝通、林耀華、潘光旦、吳文藻、楊成志、翦伯贊、馮家升、王鐘翰、陳永齡、宋蜀華等。研究部成為中國民族學、社會學、民族史和民族語言研究的大本營。這個機構在中國民族學、人類學發(fā)展史上占有承前啟后的地位。建國初期，研究部指導和承擔了中國民族識別、中國少數(shù)民族社會歷史調查等具有重要學術價值和現(xiàn)實意義的調研活動，出版了當時國內最權威的民族學和民族理論刊物《民族問題譯叢》、《中國民族問題研究集刊》、《中國民族問題研究叢刊》。

1956年，從研究部中抽調部分人員組建了中央民族學院歷史系，設立了民族史、民族學兩個專業(yè)；1959年，又從研究部中抽調一部分人員組成了社科院民族研究所； 1980年，研究部改名為中央民族學院民族研究所。1983年，從民族研究所抽調部分人員創(chuàng)辦民族學系，首任系主任由林耀華教授兼任。為加強師資隊伍、提高教學質量， 1986年民族學系與民族研究所合并，此后逐步建立了從本科、碩士到博士的完備的人才培養(yǎng)體系，成為系、所合一的教學科研單位。1988年，被國家教委確認為國內民族學專業(yè)的國家級重點學科，這是全國民族院校中唯一的國家級重點學科點。1994年，建立民族學專業(yè)博士后流動工作站，這是國家對民族學科最高水平的教學與科研基地地位的認定。同年，由國家民委批準，民族學系、藏學系、博物館、民理部和巖畫中心聯(lián)合組成民族學研究院，宋蜀華教授任首任院長。1997年，中央民族大學提出的以民族學科為拳頭項目的“211工程”建設項目論證報告，通過了由教育部和國家民委組織的專家預審，1998年4月又通過了專家驗收。2000年機構改革，由民族學系、民族理論和民族政策教科部、社會學系（籌建中）和巖畫中心聯(lián)合組成民族學與社會學學院。民族學與社會學學院有雄厚的師資力量和由本科、碩士、博士及博士后流動站四級組成的人才培養(yǎng)體系。學院現(xiàn)有教職工50人，其中教授14人（含博士生導師11人），副教授、副研究員19人，講師、館員13人，助教3人。教師中獲博士學位的19人，獲碩士學位的13人。至今已擁有民族學、人類學和民族理論與民族政策3個博士點，民族學、人類學、社會學、考古博物館學和民族理論與民族政策5個碩士點。自1983年以來，先后招收18屆本科生，共培養(yǎng)本科學生564名。自1978年以來，共招收碩士生310名，博士生90名，各層次留學生130余名。

為少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)實服務是民族學與社會學學院培養(yǎng)人才的一個基本出發(fā)點。該院努力培養(yǎng)政治合格的三方面人才：一是從事民族事務和民族地區(qū)的各項行政事務的管理人才；二是適應民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是服務于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施的專業(yè)人才；三是進一步深造的高層次的研究人員。該院重視人才培養(yǎng)質量，大力加強學生的基礎訓練和實際工作能力，使學生成為德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才。近些年來培養(yǎng)的畢業(yè)生中，有中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委等中央國家機關的公務員，有地方各省市尤其是民族地區(qū)的大批管理人才、專業(yè)人才，還有在包括清華、北大等各高校繼續(xù)深造的高層次研究人員，他們在各自的工作、研究崗位上表現(xiàn)出了出色的才能。

進行實地調查是民族學研究的基本方法。培養(yǎng)學生具有較強的實地調查和田野工作能力，是民族學專業(yè)教學的主要目標之一。民族學系每年都要組織研究生和本科生在全國范圍內，特別是在各民族地區(qū)進行調查研究和教學實習并取得突出成就。如民族學系1986-1988連續(xù)三年組織師生深入貴州民族地區(qū)實習調查，獲首屆國家級教學優(yōu)秀獎；90年代組織部分師生深入三峽地區(qū)，對庫區(qū)文物保護和文化進行調查，在白溝進行民族貿易和教育的調查，在北京“新疆村”進行維吾爾城市化問題的調查等，均受到社會輿論的好評。為使本系的專業(yè)技能訓練工作長期、連續(xù)、規(guī)范地開展起來，更好地為深化教學改革創(chuàng)造條件，我們準備建立一個固定的教學實踐活動基地，讓學生有更多的機會把課堂中學的專業(yè)理論知識在實踐中消化吸收。我們還著重對內蒙古鄂托克前旗和云南省進行了論證，并已決定在鄂托克旗建立實習基地；另外，還準備在北京市內和近郊建立一至二個教學實習點。

民族學系有著濃厚的學術氣氛，創(chuàng)造了輝煌的學術成果。自該系成立以來，與國內外許多機構和學術團體開展了多種交流活動。近年來先后舉辦了“炎黃文化與中華民族”研討會、“紀念潘光旦先生誕辰一百周年”活動、“中國穆斯林人口與文化”研討會等學術活動。2000年，我系半數(shù)以上的教師和研究生參與“國際人類學與民族學聯(lián)合會2000年中期會議”的會務和籌備工作，這次會議邀請了40多個國家的200余位著名人類學家參加，是建國以來中國人類學界最隆重的一次盛會。會上，我系系主任擔任大會副主席和學術委員會主席，3名教授分別主持了3個專題的討論，向國內外人類學、民族學的專家學者展示了我系的學術成果。自1999年開始，我系每周舉行一次 “學術沙龍”活動，這是中青年教師交流學習的良好形式，它活躍了系里的學術活動。十幾年來，民族學系已先后承擔國家哲學社會科學基金“七五”、“八五”、“九五”規(guī)劃項目，國家教委博士點項目，國家教委、國家民委科研項目，中外合作項目等40多項，已出版專著、合著及各種工具書百余部，發(fā)表學術論文千余篇。其中90項成果獲國家級、省部級優(yōu)秀科研成果一等獎。2000年參加了由國家民委領導的“中國人口較少民族經(jīng)濟和社會發(fā)展調查研究”工作。此次調研由費孝通教授擔任學術指導，李德洙主任親自布置，有來自北大社會學人類學所、國家民委民族問題研究中心和我系的20余位專家學者參加。我系有8名教師參加了這次調研，楊圣敏教授擔任項目主持人之一并任新疆組組長。調研成果已寫成20余萬字的報告，并以國家民委名義上報國務院。楊圣敏教授等人還到中南海向國務院領導當面匯報了調研情況和建議，受到國務院領導的好評和高度重視。面向市場的需求，民族學系2001年新增了民族學與生態(tài)學雙學位以及社會學本科的招生。在適應市場經(jīng)濟條件的基礎上，民族學系將不斷開拓創(chuàng)新。