如何訓練弱智幼兒的發音

劉春玲

發音是兒童語言獲得的第一步，而有些弱智的幼兒不能像普通幼兒一樣發出各種聲音，這在一定程度上限制了他們語言的發展。家長，尤其是父母則是兒童發音訓練的最佳人選，能否利用家庭的便利條件對孩子進行卓有成效的訓練，對兒童的發展很重要，以下簡單介紹在家中訓練弱智兒童發音的常用方法。

發音訓練方法

A.呼吸訓練

目的是讓兒童學會用鼻子吸氣，用口呼氣。

呼氣訓練

(1)使用羽毛、棉花、彩帶、紙片、蠟燭等作為訓練材料，由家長示范，孩子模仿，可以直接吹，通過厚紙筒吹，還可以練習(對著點燃的蠟燭)緩緩地吹；

(2)利用可吹出聲音的玩具或樂器，如小喇叭、哨子、口琴等也可以達到同樣的效果。

吸氣訓練：讓孩子聞有香味、甜味的各種物品(如花香、飯菜的香味等)。

用氣訓練：使兒童學會通過口型的變化，使氣流由口送出，但不發出聲音。

B.用唇訓練

目的是讓孩子學會閉緊嘴唇以及唇的正確開合。

●紙片傳遞游戲：家長緊閉嘴唇將一干凈紙片銜住，傳給孩子，要求孩子依樣銜住紙片，之后再傳給家長。

●利用一面大鏡子，指導孩子模仿家長的口型發各種音，如唇的扁、圓、收、撮以及唇齒的協調等。

C.舌的訓練

目的是訓練舌體、舌頭以及舌根肌肉活動的能力。

(1)舌頭：利用棒棒糖、冰淇淋等食物，讓孩子學會用舌尖舔食，以訓練其舌肌的運轉能力。

(2)舌面：利用巧克力豆、花生米、旺仔小饅頭等孩子愛吃的豆狀小食品，讓孩子伸出舌頭，將食品置于其舌面，讓其用舌卷進去再吃，以訓練其舌頭卷伸的靈活性。

(3)做舌操：教會孩子將舌頭伸出左右擺動、向上伸及向下伸、轉圓圈、在口腔內左右擺動、用舌頭觸及上門牙內側及外側等，以訓練孩子放松并正確擺放舌位。

（4）吸吮訓練：利用牛奶、果汁等孩子喜愛的飲料，訓練初期，用短而粗的吸管，之后逐漸變長而細的吸管。

D.咀嚼與漱口訓練

目的是促進聲帶的調整及閉合。

●咀嚼：家長示范如何咀嚼不同的食物。可以先從兒童愛吃的松軟的食物(如餅干等)開始，逐漸過渡到咀嚼柔韌的如軟糖、口香糖等再到較硬的如牛肉干等食物。

●漱口：可結合飯后清潔、早晚刷牙等活動進行，開始時宜使用冷開水。

此外，家長最好每天隨時把握可利用的機會，模仿普通幼兒的發聲，與自己的孩子進行親切“交談”，引導孩子發聲。

在進行發音訓練時，家長應注意根據孩子的應答，給予適當的獎勵。獎勵的方式可根據孩子的喜好，如微笑、愛撫、擁抱等社會性獎勵，食物、玩具、圖書等物質性的獎勵，游戲、外出等活動性獎勵都是家長可以采用的。圖/胡南