為孩子營造閱讀氛圍

之　湄

孩子進了幼兒園，第一次接受老師布置的閱讀作業(yè)，得意萬分。興沖沖地說：“老師說了，爸爸媽媽每天給我們念一刻鐘故事，也可以我給爸爸媽媽念。”他打開一本書，掃了一眼，皺著眉，嘴唇在蠕動，然后開始哭：“我以為我可以讀書了，我上幼兒園了。”

閱讀當然不像學走路那么簡單，但也不似想象中的那么困難。這里有幾招可以幫助孩子入門，充分享受閱讀的樂趣。

●指出重點的字詞。孩子剛開始閱讀時，用你的手指指著字詞，逐字逐句，強調(diào)從字面去理解故事，不要從畫面去理解。

●由淺入深。多多重復(fù)孩子能讀通的句子。可以讀出前半句，讓孩子填充后半句。不要性急。不要挑選太難的書給孩子。如果10個字里就有兩三個生字，那建議你找一本容易的書。也別介意他盯著一本書讀，老是讀一本書能增加他的自信，滿足孩子的表演欲。

●和他一起念。可以選一個大家熟悉的故事和孩子一起念。你的聲音可以幫他克服對于他而言比較困難的那些章節(jié)。大聲念出來需要集中注意力，也較費神，你也可以跟孩子輪流念一段，讓他有時間休息一下。

●進行排練。孩子常常不愿朗讀新書，因為怕在父母面前出洋相。就像演員在朗讀劇本之前要先把本子過一遍一樣，孩子在大聲朗讀新讀本之前也需熟悉讀本。同他一起參照圖片通讀一遍，讓他猜猜大致內(nèi)容，教他一些生字的讀音。

●幫他攻克生僻字。如果孩子老是在一個字上卡殼，不要老逼著他念出來。建議先跳過它，一直往下念，再返回去。如果他因之而有太強烈的挫敗感，那就直接告訴他，讓他仍然有朗讀的動力。

●不要讓孩子分心。最理想的做法是每天陪孩子一起閱讀半個小時。其中必須有十分鐘是專心的、不能分心不隨意打斷的。

●經(jīng)常談?wù)勯喿x內(nèi)容。有研究表明經(jīng)常同孩子聊聊他讀過的故事有助于提高孩子的詞匯量、理解力和相關(guān)知識。孩子會很樂意與你討論讀過的故事。在閱讀進行中你可以讓他猜猜結(jié)局，問問他對這個故事的看法。