“溫情熱線”害了他

劉江峰

這是發生在去年高考期間的事情。蘇朋是一名高三的在校生，還有兩個月就要參加高考了。雖然他的成績在班里名列前茅，但他絲毫也不敢懈怠，他在做最后的沖刺，準備考入名牌大學。每天大量的復習題和參考資料壓得他喘不過氣來。學習這么緊張，可學校的環境卻并不安靜：學校里的一個建筑隊在蓋樓房，晝夜不停的機器轟鳴聲攪得人無法學習和休息。蘇朋的爸爸得知這些情況后，讓他搬到自己單位的辦公室來住。蘇朋的爸爸是市電信局的職工，他的辦公室里間是個休息室。由于這里很安靜，并且離學校很近，所以蘇朋欣然答應了。

新的住宿條件比學校強多了，蘇朋每天晚上從學校回來后總是再看一會兒書才休息。一天晚上，蘇朋見爸爸的辦公桌上放著一張報紙，他剛要收拾起來，報紙上一則很醒目的廣告吸引了他：溫情熱線：96666，知心女孩24小時與您柔情相伴，溫情女孩敞開心扉，與您共創美好人生。接著是許多女孩的名字：思雨、夢桐、青春、怡然、麗莎……看到這則極具誘惑的廣告和那么多浪漫女孩的名字時，蘇朋不禁怦然心動，好奇心使他拿起桌上的電話，試著撥通了這個溫情熱線，一個甜美而溫柔的聲音從電話那頭傳來：“您好，溫情熱線，我是思雨。”蘇朋茫然不知所措，電話那頭又傳來甜美的聲音。蘇朋開始和這女孩交談了，開始時他很膽怯，慢慢地蘇朋放開了膽量，越談越投機，天南海北、餐飲娛樂，無所不談，最后談到了“性”知識，蘇朋覺得臉發熱了，但是電話那頭那甜美的聲音、極具挑逗性的語言，使充滿好奇的蘇朋一直聽了下去……

自從打了第一次溫情熱線，蘇朋有點想入非非，就連白天上課的時候，腦子里也總會出現那女孩的聲音。他總是盼著快點放學，回到父親的辦公室與電話里的女孩聊天，就這樣，蘇朋每天晚上都要打溫情熱線。日子一天天過去了，高考越來越近了，蘇朋再也沒心思看書了，像是變了個人似的，成績急劇下降。

一天，蘇朋的爸爸陰著臉從局長辦公室出來，手里拿著電話費清單，把他叫到面前。問他這個月辦公室的電話費中怎么會有3000元信息費，蘇朋低下頭承認是自己打的，父親狠狠地批評了他，蘇朋保證以后再也不打了，要安心學習。

雖然嘴上下了保證，可蘇朋心里依然想著信息臺里的那些溫情女孩，可父親辦公室的電話信息臺已經鎖住了，根本無法再撥通。

此時的蘇朋已無心思看書，他躺在床上，呆呆地看著天花板，突然眼睛一亮：他發現窗戶旁邊有一根電話線從這里經過，他順著電話線看，發現這根電話線進了樓下的儲蓄所，于是一個絕妙的計劃在他腦中形成。他到街上買來一個抽屜式的小電話機，用水果刀將那根電話線撥了個破口，晚上等儲蓄所的人下班以后，他便把電話機接好，繼續同溫情熱線里的那些女孩聊天，并為自己的“杰作”感到高興。一天，當他正得意地與溫情熱線的女孩聊天時，公安人員破門而入，將蘇朋抓獲。

原來，樓下的儲蓄所交電話費時，發現話費里有2000元的信息費，于是向電信局查詢，在公安部門的配合下，發現了蘇朋的“杰作”，公安部門在蘇朋偷打電話時，將其抓獲。在即將走上考場時，蘇朋卻走上了法庭，他本來可以擁有的大好前程就這樣毀掉了。

青春期是人一生中的重要時期，這個階段的男孩女孩正處在性萌動期，對“性”特別敏感，伴隨著性發育的開始，青少年產生了既害羞又好奇的性困惑心理，由此產生了性神秘感，同時由于社會經驗不足，判斷和分辨是非能力差，易沖動，因此容易在外來誘惑下產生不良行為。另外，青少年的心理較不穩定，極易對感興趣的事情上癮，沉迷其中，難以自拔。

所以，學校和家長應對青少年進行正面的性教育，讓他們了解基本的性科學知識、青春期的心理特征以及性的社會和道德規范，消除性神秘感和性無知。同時，要引導孩子轉移注意力，鼓勵孩子參加豐富多彩的集體活動，讓他們把充沛的精力轉移到學習上去，正確處理少男少女的正常交往。另外，有關部門也應對信息服務加強管理，以免毒害青少年。