重建民族器樂理念和行為的有效實(shí)驗(yàn)

紫茵

中國的民族音樂如何發(fā)展，許多人都在尋求新路。中國音樂學(xué)院附中在這方面做出了可喜的嘗試。1月8日，他們在北京音樂廳開了一場新聲新秀《和·美·頌》音樂會，引起震動和關(guān)注。9日，部分學(xué)者專家就此進(jìn)行研討座談。

音樂會別開生面，完全跳脫多類混編的民族管弦樂隊(duì)和單件搭配的民族室內(nèi)樂組合形式，舞臺上21人的箏重奏、36人的阮重奏、50余人的弦合奏、80余人的彈撥合奏，不同"族群"分列單編，規(guī)模陣容音響聲效，達(dá)到一個全新的境界。而作曲家則賦于新形式以新的內(nèi)容，引起聽眾新的感動和共鳴。高為杰一改阿炳的二胡獨(dú)奏曲《聽松》為弓弦樂合奏，層次鮮明、氣勢非凡；美國作曲家巴伯聞名于世的《柔板》，以彈撥樂輪指、滾奏，以顆粒性流動線條的特殊音響，給人更具震撼心靈的魅力。吳厚元為群箏而作的三聲部賦格曲《三人行》，采用魯豫箏派極富特色的演奏技巧于哲人之思的詮釋；他以傳統(tǒng)京劇《玉堂春》為題創(chuàng)作序曲，擴(kuò)展了民樂慣常的"線形思維"和彈撥樂隊(duì)的表現(xiàn)力；王寧的《水賦三疊》（之一）、楊青的《湘調(diào)》、姚盛昌的《胡旋》，極具色彩和風(fēng)格。李黎夫從劉天華的《悲歌》和趙硯臣的《影調(diào)》改編的弓弦合奏富有"舊貌新穎"之感。崔權(quán)用"復(fù)風(fēng)格"手法巧妙地將阿炳的《二泉映月》、劉天華的《空山鳥語》同自己的音樂語言有機(jī)結(jié)合，《弦思》中的"交談、對話"融洽自然，結(jié)尾凸顯點(diǎn)睛之筆。

劉德海大師比番登場并未懷抱琵琶，卻仍以手指表情達(dá)意，無棒指點(diǎn)八十弟子聲壯大。六首曲子一路下來，彈飛撥揚(yáng)，精彩美妙，三次返場加演。劉順也未運(yùn)弓操弦，他以富于很強(qiáng)感染力的手勢帶活樂隊(duì)。兩位演奏家出身的指揮，熟悉樂器性能和專業(yè)技能優(yōu)勢獨(dú)占，隔山相通，而百余12歲至17歲的學(xué)子，個個技藝不凡，樂隊(duì)音群質(zhì)感優(yōu)良，整體水準(zhǔn)相當(dāng)職業(yè)化，已經(jīng)超越他們的年齡和資歷。

實(shí)驗(yàn)成果非常喜人，而實(shí)驗(yàn)過程卻極為艱辛。

研討會上，中國音樂學(xué)院附中校長沈誠講述他們?nèi)绾螌⒆兏锏臎_動和思考付諸于行動。最初的動意僅僅起于教學(xué)的需要，合奏課如果按混編民族管弦樂隊(duì)編制，多種樂器只上一兩件，相同專業(yè)的學(xué)生只有少數(shù)人練手，而多數(shù)人成了場外替補(bǔ)，樂隊(duì)合奏能力水平難以提高。為了讓每一個學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會，才考慮將吹、打、彈、拉按專業(yè)分組進(jìn)行室內(nèi)樂合奏課訓(xùn)練。這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，拉動了演出形式的更新。1997年，學(xué)校在此基礎(chǔ)上，組建了少年彈撥樂團(tuán)、少年弓弦樂團(tuán)和少年吹打樂團(tuán)。而職業(yè)作曲家的介入，最終為樂團(tuán)走上舞臺提供了強(qiáng)有力的支撐。

單編樂隊(duì)這種新形式，為民樂的創(chuàng)作演出開辟了新的廣闊空間，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，追求民族樂隊(duì)不失個性的整體和諧，重新建構(gòu)民族音樂發(fā)展的理念與行為，開掘新的音響聲源，塑造新的藝術(shù)形象，殊途歸，前景無限。

劉德海說，我們的學(xué)生一進(jìn)校門就接受個性化的教學(xué)，熏染學(xué)派、流派、門派的風(fēng)格。混編樂隊(duì)也多年未能達(dá)到西方管弦樂隊(duì)那種和諧與平衡。所以首先要有教學(xué)觀念的變革，從第一堂課第一個音就開始超越所謂流派、風(fēng)格，以和諧美的音為基礎(chǔ)加以訓(xùn)練，學(xué)生通過合奏課學(xué)會相互平等和諧，交流交融，共同追求人文的藝術(shù)精神和境界。他還說，追求和諧并非要失去個性和特色，我們需要群體合力的個性和特色，民樂的四個小家族先各自小抱團(tuán)，再去大抱團(tuán)，大和諧。

喬建中稱此舉為民族樂隊(duì)在組構(gòu)--解構(gòu)--重構(gòu)過程中必然的建設(shè)性的一步。它所牽動的不僅僅是民樂教育教學(xué)的變革，而帶起的是民樂創(chuàng)作演奏、樂器改革、市場營銷等等一個整合的大工程而引發(fā)音樂大文化的"點(diǎn)"、"線"、"面"，會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

李西安認(rèn)為，單編樂隊(duì)對綜合樂隊(duì)每個聲部的音響結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層開發(fā)和重新塑造，將來再度整合定有根本突破質(zhì)的飛躍。今天這一具有戰(zhàn)略意義的戰(zhàn)術(shù)性實(shí)驗(yàn)，對民樂現(xiàn)狀形成了全方位的沖擊和挑戰(zhàn)，成果可喜，但堅(jiān)持比開頭更難，對此要做充分的準(zhǔn)備。

音樂家對民樂教學(xué)、創(chuàng)作、演出相互依存，共同發(fā)展的關(guān)系和作用持有共識。認(rèn)為《和·美·頌》音樂會標(biāo)志著中國民樂走向一個新的成熟期。中國音樂學(xué)院副院長楊通八說，我們大力提倡新創(chuàng)，也贊同對傳統(tǒng)和民間的曲目進(jìn)行整理和改編，但對創(chuàng)作性曲目如劉天華等人的作品改編問題，應(yīng)態(tài)度慎重，避免出現(xiàn)"負(fù)效應(yīng)"和"后遺癥"。他還說，民樂界歷來門戶之見太深而危害極大，值得反思。只有剔除了制約迎來新的曙光。音樂會點(diǎn)評