外孫在美國考大學

易占云

每年六七月份，正是高中畢業生為高考忙得不亦樂乎的時候，各類傳媒也大登這方面的報道，當然給予鼓勵、賜予方法的內容占大多數，但效果往往適得其反，蕓蕓考生在一派臨戰氣氛中免不了緊張有加，這也難怪，終身大事在此一役，誰能不急!這使我想起了我的外孫，他小學畢業時去了他美國父母處，如果未去，他也將是蕓蕓考生中的一員，此時家中也肯定鬧得人仰馬翻，而我絕對是最起勁的啦啦隊員之一。于是，我急切想了解大洋彼岸的那個國家高考，是一幅怎樣的情景。

外孫來信了，給我詳細講述了美國高考的情景。

外孫求學在美國德克薩斯州的休斯敦市。今年暑假讀完11年級，相當于我們國家的高二。他們有一個名為“學生評價測試”的考試，高中畢業進大學憑的就是這項測試。但是它不是讀完12年級時“一考定終身”的，而是可以考三次，你自己認為什么時候考合適你就申請，由考試部門按規定的時間統一安排考試，然后可以用三次中成績最好的一次與你想進的大學聯系入學。

每次考完后，考試部門會給你一份報告，指出你答的每一道題目的對錯，告訴你每一道題目的難度(難度共分5級，第5級最難)，并向你提出一些建議同時還附上你選的專業的大學名單以及這些學校的入學分數。我外孫附信寄了一張給我，我看后感慨頗多，我想，如果我是考生，對這樣的考大學完全可以不緊張，因為這個報告是在幫助你，鼓勵你，更不會因一考不成而名落孫山。

“學生評價測試”只考兩門課程，相當于我們的“語文”和“數學”，全部是選擇題，每門功課滿分為800分，一共1600分。我外孫在11年級時已考過兩次，第二次考的成績是1210分，已達到當地幾個大學的入學分數，他在信中告訴我說準備過兩個月再考一次，爭取考分再高一點，這樣選擇大學的自由度更大一些。最遲在12年級上學期他已經考完大學了，剩下的就是聯系入學及其他資料的準備了，因為除了“學生評價測試”外，美國進大學還需要高中成績、社會活動記錄等。