收獲豈止在秋天

張東旭　張麗梅

在多年的記者生涯中，我曾經采寫過一大批工作在社會各界的先進典型。每當我采訪歸來準備伏案成文時，主人翁的性格特點就會浮現在我的眼前，寫作沖動總是促使我一氣呵成。這幾天。從濉溪歸來。寫作沖動從來沒有像現在這樣強烈。濉溪二中校長許守德的人物形象在我內心深處鮮活的躍動著。作為一名肩負使命的記者。當我被許守德忠誠黨的教育事業的精神深深打動后，如果不及時把許守德的事跡介紹給廣大讀者。那將是一件令人愧疚不安的事情。

——記者手記

綠葉濃蔭果滿枝

人生的秋天，是成熟的季節，收獲的季節!

對年過半百的許守德來說，秋天的收獲是豐碩的。

不是嗎?在濉溪二中這塊教育園地里，許守德迎來14個春夏秋冬，精心耕耘14載，如今濉溪二中早已是“綠葉濃蔭果滿枝”。

之所以這么說，是因為濉溪二中在許守德領導下取得的一系列輝煌成果已為“綠葉濃蔭果滿枝”作出了有力的詮釋：

——安徽省教書育人先進學校；

——安徽省實驗教學一類達標學校；

——淮海經濟區先進學校；

——淮北市先進集體、文明單位；

——教育教學成就令人矚目：盡管招收學生多為“二類苗”，但自1996年以來，高考成績年年上臺階，歲歲攀新高，1999年高考本科達線219人，達線率在全省同類學校中遙遙領先；

——方兆祥等省市縣領導前往濉溪二中視察時分別對濉溪二中取得的工作成績給予高度評價，對許守德實施的一系列治校方略予以充分肯定；

——許守德校長以不凡的業績受到國家教育部、人事部的表彰。

發展才是硬道理，濉溪二中不僅發展了，而且保持著快速穩健的發展勢頭。總結濉溪二中的成功經驗，探究濉溪二中崛起的軌跡，許守德作為一校之長，無疑功不可沒。

倘若記者不在濉溪二中進行一番深入采訪，是很難理解許守德與師生為什么會有那么濃烈的感情，很難理解學校決策層在全體教職員工中會有如此巨大的凝聚力，很難理解濉溪二中為什么面對諸多不利因素的制約會在淮北大地脫穎而出?

不管在哪里。許守德總是信心十足

1987年的一天深夜，座落在縣城中心的濉溪二中校園一片寧靜。而此時此刻依然在辦公室思考問題的許守德卻心潮難平。

一個星期以前，許守德接到調令走馬上任濉溪二中校長。眼前這所創建于1975年的學校，受諸多客觀因素的制約，設施落后，僅有的一幢教學樓讓人感到這還是一所學校，規模小、底子薄、升學率低，用該校老教師葉志揚的話說，許校長剛來時，濉溪二中無論是硬件還是軟件都屬“第三世界”之列。

針對濉溪二中的現狀，這幾天許守德一直在思考著發展良策，憑著對黨的教育事業的赤誠之心，憑著黨組織和廣大群眾對自己的信賴和支持，一股必勝的信念在許守德的心頭升騰。

許守德不管在哪里總是信心十足，這位60年代合肥師范學院畢業的高才生，走到哪里總要在哪里留下閃光的腳印：

在濉溪縣城關一中擔任校長時，許守德治校有方，教學成績在濉溪頗負盛名，學校各項建設在全市同類學校位居前列，許守德為城關一中發展做出的貢獻在濉溪堪稱有口皆碑。

在濉溪縣委宣傳部擔任宣傳科長期間，許守德努力探索新時期宣傳工作的新思路，經常深入基層調查研究，寫出了一系列產生廣泛影響的理論探討文章，思維一直十分活躍的許守德，銳意開拓，把宣傳科各項工作開展得有聲有色。

報曉的雄雞在啼鳴，許守德離開坐了許久的辦公室，在校園內踏著掛滿露水的草地，仰望繁星滿天的夜空，他的思緒一下子開闊起來。

從此，星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，可濉溪二中已經不再是原來的那個濉溪二中了。

一系列舉措使學校進入制度化發展軌道

不甘現狀的許守德，在濉溪二中圍繞五項工程，(素質教育全方位實施工程、校園建設標準化工程、教學裝備現代化工程、內部管理規范化工程、教研教改出成果工程。)響亮提出“內強質量、外塑形象、爭創一流”的奮斗目標。

許守德屬于那種辦事雷厲風行不喜歡拖泥帶水的領導。他首先從抓教學質量，強化管理人手，理順教學體制，以年級組進行行政管理，以學科組進行教學管理，校領導班子成員每人管一個班級，負責一個教研組，把各項管理落到實處。其次是抓教師隊伍建設，制定了《加強師德建設，樹文明新風十項規定》等一系列規章制度，對教師的職業道德、遵紀守法、聽課制度、教研活動以及備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節，分別作了具體規定，由此增強了教師教書育人的責任感，教師的自身修養、業務素質大大提高，學校涌現出了一大批事業心強、教學水平高、有良好師德風范的中青年骨干教師。

許守德力倡以活動為主體，提高學生的綜合素質，培養高素質的跨世紀人才。在這種觀念引導下，濉溪二中堅持不懈開展愛國主義教育活動，經常舉辦多種形式的講座，進行“知我中華，愛我中華”的中國近代史、現代史和國情教育，組織學生參加愛國主義教育讀書活動，濉溪二中多次榮獲國家、省、市、縣讀書教育活動組織獎。

許守德在濉溪二中推出的一系列舉措，很快使學校進入制度化發展軌道，教師勤奮敬業，學生刻苦學習，校園內外營造出濃烈的教學相長氣氛，學校由此進入了良性循環的發展格局。

嚴謹的工作作風滲透到學校管理的方方面面。

許守德是那種對點滴行為都十分講究的學者型領導，從他的辦公桌和書架上的物品擺設都能看出他是一個認真講究，要求標準很高的一校之長。對學校制定的各項規章制度、處室工作規劃，許守德總是認真修改，連一個標點符號也不放過。記者在濉溪二中采訪，深感許守德嚴謹認真的工作作風已經滲透到學校管理的方方面面。

步入濉溪二中校園，一股清新之風撲面而來，記者強烈感受到這是一所校紀嚴明、校風良好、管理規范的學校。記者隨政教處主任楊青松、老教師葉志揚走上投資百萬元興建、各項指標均達國家一類標準的科學館，倍感耳目一新。頗具規模的圖書館圖書擺放有序，令人賞心悅目；設施齊全的理化實驗室各類實驗器材一塵不染；多媒體微機室充滿現代化教學的時代氣息；標本室擺放的一尊又一尊生物標本栩栩如生，宛若步入生物世界；朝陽電視臺正在播放的教育教學錄相猶如甘霖灑進學生饑渴的心田。

走進濉溪二中學生宿舍，我們仿佛來到了軍營，這些宿舍的共同特點是潔凈如洗，日用品擺放整齊劃一，被子整疊的方方正正。每間宿舍的文化設計風格萬千。廣大學生自己動手營造的健康高雅，文明向上的生活環境，令我們每走進一間宿舍，總要不停地贊嘆著。難怪省領導方兆祥、省教委主任陳賢忠對濉溪二中的寢室文化予以高度贊揚。

許守德對學校長期開展的“班級基礎達標”、“寢室文化設計比賽”等活動無不是有布

置、有檢查、有指導、有落實、有評比，他會在任何時間任何地點對曾經布置的工作進行認真檢查，從而使學校開展的每一項工作都必須達到預期效果，有效維護了校規校紀的嚴肅性，廣大師生員工自覺養成了務實認真拒絕浮躁的良好工作作風。

把人才資源的潛能釋放出來。原來是條“蟲”就能變成一條“龍”

任何一個單位領導班子素質的高低都直接關系到事業發展的成敗，深諳此理的許守德多年來在加強領導班子建設、發現培養優秀青年干部方面進行了大膽的嘗試。

在許守德的帶領下，學校領導班子10名成員自覺做到“四個堅持”；一是堅持每周半日制學習，不斷提高大家的政策水平和管理能力，拓寬教育改革思路；二是堅持深入教學第一線，班子成員每人主管一個年級，負責一個教研組、教一個班的課，每周輪流值日一天，及時解決存在的問題；四是堅持廉潔奉公，從而使領導班子成員人人都有強烈的責任感和使命感，學校決策層凝聚力也越來越強。

濉溪縣委書記楊武前不久接受記者采訪談及領導干部的用人觀時曾強調：“作為領導者要最大限度地挖掘人才資源的潛力，把他們的潛能釋放出來，做到這一點，原來是條‘蟲，就能變成一條‘龍。”許守德十分重視挖掘人才資源的潛力。他大膽信任年輕干部，把年輕干部放在教學管理第一線，不斷給他們壓擔子，提供鍛煉成長的舞臺。實踐證明，許守德培養使用年輕干部的舉措越來越顯示出這種戰略眼光的難能可貴。教導處主任李金紅、政教處主任楊青松、辦公室主任趙士榮、總務處主任黃旭等一批德才兼備的年輕干部在處室領導崗位上勇挑重擔，為學校發展立下了汗馬功勞。談及這批年輕干部在學校發揮的中堅骨干作用，許守德頗感欣慰。

團結就是戰斗力，人才就是生產力，在濉溪二中有一個團結戰斗的領導集體，有一支素質較高的年輕干部隊伍，許守德著實值得欣慰!

許守德率先垂范的言行似潤物細無聲的春雨

一打綱領抵不上一個實際行動。許守德總是用無聲的行動來影響和帶動大家。他率先垂范，嚴于律己，無私奉獻的言行，似潤物細無聲的春雨，凈化了人們的思想靈魂。

有人說許守德校長消費意識滯后，跟不上“時尚快車”，不能適應市場經濟的新形勢；有人說許守德有錢不知道去享受，眼下都進入21世紀了，他還是一分錢掰成兩半花……

每當聽到這些，許守德只好發出無奈的苦笑。

濉溪二中作為擁有39個教學班，近3000名師生員工的學校，是淮北市規模較大的一所中學。這幾年學校家底厚了，名氣大了，于是便有人向許守德建議買輛桑塔納，顯示一下濉溪二中的派頭。誰知這一勸不當緊，許守德掰著手指算了筆帳：買一輛桑塔納十幾萬元，每年的各項開支又是幾萬元，把這筆數目不小的資金用在改善辦學條件上比買輛車不是更有意義嗎?于是許守德像過去一樣，到市里開會辦事去擠公共汽車。“買輛小車出行的確舒適方便，但我和學校教職工的距離會因此越來越遠，雖然擠公共汽車顯得寒酸，但我內心深處卻比坐小車要舒坦得多。”樸實的話語蘊含著一位老共產黨員多么崇高的思想境界!

許守德在濉溪二中不止一次的強調：勤儉辦校，一個銅板也不能亂花。為節約開支，他多次謝絕參加有關單位在風景名勝區召開的沒有實質內容的研討會、交流會，他出差總是去找價格便宜的旅館住，許多人對此不能理解。每當這時許守德總是語重心長地說：想想那些基本生活都得不到保障的下崗職工，想想農村一些貧困家庭因交不起學費而輟學的孩子，當你住在幾百元一晚的高檔賓館，當你花千把幾百元公款請客時，你會心安理得嗎?

許守德的確跟不上“時尚快車”，酒店、舞廳這些時下一些領導干部喜歡光顧的地方，許守德卻沒有這個興趣，他絕大部分時間泡在校園內。每天晚上10點以前他要么在辦公室伏案辦公，要么巡回在教室、食堂、寢室之間。多少年來，他養成了每天晚上必須在校園查看工作的習慣，他無時無刻不把教師的疾苦、學生的冷暖牽掛在心，他滿腔熱情解決教師困難，無微不至關心學生成長的故事說不完道不盡。他在辦公室熬過了多少個不眠之夜，他多少次以一個普通教師的身份站在講臺上授課……

許守德的妻子柯際云，作為濉溪二中的一名外語教師，多少年來，她不僅承擔著瑣碎的家務活，把家庭收拾的井井有條，而且出色完成了兩個班的外語教學任務，她既是一位通情達理的賢內助，又是一位合格的人民教師。正因為丈夫是一校之長，柯際云更加從嚴要求自己，由于超負荷工作，柯際云積勞成疾，導致行路不便，她硬是承受著常人難以承受的壓力，認認真真上好每一節外語課，踏踏實實干好本職工作，不折不扣完成學校交給的外語教學任務。

柯際云以奉獻犧牲精神支持著丈夫，因為她深情理解丈夫從事的事業。每當許守德在辦公室工作到深夜而未回家時，柯際云總是習慣地打開窗戶一遍又一遍向辦公室望去，因為她知道許守德干起工作來常常是“拼命三郎”，前去勸說是沒有用的，所以她只好心疼而又無奈地向亮著燈光的辦公室望去；每當許守德為學校工作過度操勞血壓升高時。柯際云總是默默地為他準備好藥品，因為她知道，只要學校工作進入關鍵階段，只要他能堅持住，勸他去住院也沒有用……

情牽校園，潤花著果。在濉溪二中滿目的春色中，許守德依然在不知疲倦的辛勤耕耘，播種、收獲，再播種、再收獲……

責任編輯紅杏