在我剛上中學的時候,課文有一篇《中國拱橋》,對我影響很深。那時我就產生了一個想法——編一部有關橋梁的郵集。我把這個想法告訴了爸爸,他聽了以后非常高興,表示盡全力支持我,還給我找來了一些集郵方面的書讓我學習。從那以后我就開始收集郵品,著手組編《橋》的郵集。經過3年的努力,在承德市集郵協會幾位老師的指導幫助下,組編成了《橋的自述》這部青少年類的專題郵集。這部郵集以第一人稱,用自述的方式講述了橋梁這個大家族的產生、發展和形成,按承重結構的不同敘述了梁橋一族、拱橋一族和吊橋一族的特點、作用和發展,使其形成了一個完整的故事。這部郵集參加1997年全國郵展,獲大銀獎;參加新加坡主辦的1998年第十二屆亞州郵展,獲鍍金獎。在中國’99世界郵展獲大銀獎。在組編郵集的過程中,我有以下幾點體會:
一、要有高的起點
最初組編郵集時,我收集的郵品主要是郵票,而封、片、戳很少,而且用市郵協老師的話說:不少是“犯規”郵品;用郵品講的故事只有自己清楚,而別人卻看不明白;不論是專題知識還是集郵知識都很低。這時,市郵協的老師對我講:“要編組一部好的郵集,起點必須要高,就是要有較高的專題知識和集郵知識。”此話我牢記在心。回到家后我就讓爸爸給我借了有關橋梁建筑、橋梁發展和橋梁分類的專業書,在不影響學習的前題下開始閱讀,不懂的地方就向老師求教,直到弄懂為止。這樣,使我的專題知識得到了很大的提高。為了增強郵識,爸爸給我訂了《集郵》雜志、《中國集郵報》、《集郵報》,還買了一些集郵知識的書,一有時間我就看一看,實在不懂就向老師請教。
通過學習,我的專題知識和集郵知識都有了很大的提高,這樣我再編郵集時能得心應手、視野開闊;能按照FIP評審規則,圍繞橋梁的主題講一個中心思想清楚的完整故事。再收集郵品時,我就按照郵集的計劃去有目標地收集,把錢花在該花的地方。郵品主要有:試色印樣、樣票、樣片、小本票、郵票及邊紙、實寄封、郵資片、郵資封簡、郵資機符志戳、宣傳戳及文字、紀念戳等,共計60余個國家的300余件郵品。其中較早的有法國1801年的史前免資封和路橋委員會郵戳、1847年的郵資已付馬耳他十字戳和1887年的烏拉圭郵資片等郵品。郵集時間跨度大、郵品范圍廣、品種多,達到了高的起點。
二、綱要十分重要
青少年類專題郵集的綱要包括標題、前言和計劃三個部分。我感覺綱要就好像我們寫作文的中心思想,不論是拓展還是敘述都不能脫離它,因此它是很重要的。
在編組郵集的綱要時,首先要做到標題、前言和計劃的內容相互一致,不能有矛盾之處;其次還要使其科學合理。我在組編《橋的自述》郵集的綱要頁(圖①)時,標題確定后,前言圍繞著橋梁的主題進行了簡明、精練的敘述,大約160字左右。而計劃則是圍繞著主題,對前言按章節不斷地延伸。第一章是按歷史時間展開的,而后面的三章不但按歷史時間展開,同時又按橋梁承重結構的分類展開。這樣不僅具有了科學依據,又能在結構上符合客觀規律,讓人容易看明白,同時也為以后的拓展打下了良好的基礎。
三、圍繞主題進行拓展
在我剛開始組編郵集時,對拓展這個詞是很生疏的,所以郵集中的郵品有的和主題“橋”毫無關系,甚至有的章節脫離了主題,造成故事的主線不清,別人看不懂。通過不斷地學習和市郵協老師的耐心輔導,我認識到,所謂拓展就是圍繞主題和綱要進行展開、聯想生發,從而敘述一個完整的故事。而且主線要清楚、拓展要合情合理。這部郵集是分四章十三節四十八個貼片拓展的。第一章“家族的形成和發展”,講述了橋梁的產生、家族的壯大(圖②)和形成。第二章“梁橋一族”,介紹了最古老的成員簡支梁橋(圖③)、年輕的成員鋼桁架梁橋(圖④)和立交橋(圖⑤)。第三章“拱橋一族”,著重描述了年老的石砌拱橋、近代的新面孔鋼筋混凝土拱橋(圖⑥)和鋼桁架拱橋(圖⑦)。第四章“吊橋一族”,按照吊橋的歷史發展,依次敘述了直拉式懸索橋(圖⑧)、斜拉式懸索橋及斜拉橋(圖⑨)和未來的橋梁。為了使故事講得更好,我在郵品下方都作了必要的專題注釋。
《橋的自述》這部郵集還有不足之處,例如:早期的郵品仍偏少,郵品的珍罕度還需提高,每個貼片的故事性還不強。今后需進一步完善提高。(圖見插一)
(李倩現在承德市職教中心旅游英語班讀書)