淺談“互聯網+”時代,移動學習方式在企業培訓中的應用

劉子健

淺談“互聯網+”時代,移動學習方式在企業培訓中的應用

劉子健

隨著科技的快速發展，互聯網逐漸融入我們的生活，移動設備被廣泛地應用于生活。因此本文將針對“互聯網+”時代,移動學習方式在企業培訓中的應用進行分析和探討，希望為企業培訓提供幫助。

互聯網+時代 移動學習 企業培訓

一、企業培訓管理方式

(一)時刻注意培訓學員的心理要求

學習通常以兩種形式表現出來，即被動學習和主動學習，為了調動企業員工學習的積極性，需要時刻關注學習者的心理變化和需求，其中包括以下三個方面：首先是成長需求。在學習的過程中，學習者只對自己感興趣的課程進行學習和思考，對于其他課程則將其放置一旁。其次出現偷懶心理。對于許多人來說，學習是一件非常痛苦的事情，特別是在現代互聯網的時代，想要快速的查找信息，很是困難。再次是社交欲望。學習過程過于枯燥乏味。對于傳統的學習來說，就是被動的聽講和閱讀，最后能夠消化和吸收的知識僅有30%，相比于教授其他人所留下的知識更多，其效率為85%。因此，在培訓的過程中，需要密切觀察學生的心理需求，將移動平臺應用于學員培訓中，使其感受到互聯網+移動的重要性，從而激發學院的學習興趣。

(二)了解培訓學員的興趣愛好

將學員們的興趣愛好融入到移動互聯網中，利用電影短片、情景再現以及游戲的形式將教學內容呈現出來，為培訓學員營造良好的學習氛圍。鼓勵學員學習，在培訓學員達到教學需求時，為其進行適當的獎勵，從而調動學員學習的積極性。

(三)建立容易操作的移動學習平臺

現對于傳統的學習方式，建立易于操作的移動學習平臺，更能夠滿足企業員工隨時學習、訪問的需求。通過移動學習平臺，可以實現多屏互動的學習方式。依據企業員工的需求，對不同的設備進行選擇。現階段，移動平臺的主要開發方向為跨屏幕的融合。它所實現的學習方式是，不論在什么時間、什么地點都能夠利用媒體資源進行學習。

二、“互聯網+”時代,移動學習方式在企業培訓中的應用

(一)通過短信的方式進行培訓

在培訓的過程中，通過短信培訓的的方式能夠讓企業員工更詳細的了解培訓的內容，即使出現繁忙的工作，也能夠通過翻閱短信來鞏固培訓內容。與此同時，員工之間可以通過短信的方式加強員工與部門之間的溝通和交流，進而準確的掌握和了解實訓內容。但是，短息培訓存在一定的不足，由于短信所能夠容納的字數有限制，導致培訓內容必須縮短，進而無法將培訓的內容進行詳細的介紹。因此，在培訓的過程中，采用短信培訓的方式，只能夠對重點內容進行講解，使得員工需要進一步對培訓內容進行思考。

(二)通過客戶端的方式對企業員工進行培訓

隨著互聯網的快速發展，客戶端培訓模式被廣泛的應用。客戶端培訓方式存在其自身的優點和缺點，因此在培訓的過程中，應根據實際的培訓內容對客戶端進行選擇。首先是QQ客戶端企業培訓。其優點為：在培訓的過程中，不會因字數限制，而導致培訓內容無法進行全部介紹，它可以將完整的培訓內容發給用戶，幫助用戶更好的學習。與此同時，建立QQ群，不僅可以加強員工之間的交流，同時也能夠增強員工與培訓者之間的溝通，以便企業員工更好的學習培訓知識。但是，通過QQ客戶端培訓的方式，只能夠對一般理論性知識進行培訓，而無法針對每個員工的具體情況進行培訓，如果采用分塊的形式進行培訓，將會影響到其他員工的工作，由于群中過多內容的交流，導致許多員工無法快速的對培訓內容進行查找，為其他員工的學習帶來諸多不便。其次通過微信客戶端的方式今習慣培訓。相比于QQ來說，微信客戶端的企業培訓方式更為針對性，但是容易阻礙員工之間的交流。在培訓的過程中，利用微信將培訓內容傳遞至個人，使得每一位員工都能夠對培訓內容進行掌握。對于微信群而言，可以任意的加入成員，使得員工能夠加強對培訓內容的了解。與此同時，企業在培訓的過程中，通過分組的形式加強員工對培訓內容到學習。培訓者將具有針對性的培訓內容發至朋友圈或者指定的分組工作群，從而提高員工學習培訓內容的質量。但是如果將針對性內容發至朋友圈，員工間的討論及交流將會受到限制，原因是只有共同好友才能夠看到評論，對于非朋友的員工來說，則無法看到，從而阻礙了員工之間的交流。除此之外，還可以通過微博、易信等客戶端對企業員工進行培訓，但是仍然存在優勢和缺點，因此需要企業培訓根據實際情況對客戶端進行選擇。

(三)網絡瀏覽模式

在移動學習終端中，網絡瀏覽模式發揮著重要作用。企業員工通過瀏覽網頁的方式加強對培訓內容的理解，與此同時，員工之間以及員工和培訓者之間可以通過評論的方式加強溝通和交流，進而提高培訓效率。培訓者可以將系統性以及完整性的培訓內容上傳至網頁，員工可以進行自由瀏覽，鞏固培訓內容。

三、結語

將移動學習融入到企業培訓中，能夠加快企業員工對培訓內容的掌握，提高工作效率。因此，在進行企業培訓時，應加大對移動學習的使用力度，提高對移動學習的重視程度，進而促進企業的快速發展。

[1]崔曉.“互聯網+”時代,移動學習方式在企業培訓中的應用[J].中國電力教育,2016(2).

吉林省勞動能力鑒定中心)

劉子健(1884-)，吉林長春人，本科，吉林省勞動能力鑒定中心，中級經濟師，研究方向：人力資源管理。