考驗

魏振強

一天上完課，我正欲走出教室，一女生攔住我:“老師，‘鹵莽的‘鹵字這么寫對不對?”我看了看紙上的字，一時語塞。讀了4年中文系，我只知有“魯莽”一詞，還未留意過是否有“鹵莽”一詞。我極力地回憶，卻拿不準“鹵”字是否正確。其實我當時只要翻一下學生放在桌上的字典，問題就解決了。但我放不下臉來，我的課一直頗受學生歡迎。過了一會，我嚴肅地對她說:“你不曉得自己查嗎?”說完，我就走了。

第二天下課時，那女生遞給我一張紙條。紙上寫道:“老師，昨天我并非為問您這個詞。其實，我不用您提醒也知道自己應該查字典。我只想驗證一下您是否也像我們常說的那樣“知之為知之，不知為不知”。“遺憾的是，您似乎未能做到。假如您當時坦率地告訴我您拿不準的話，我會更敬重你”

看完紙條，我心中沉甸甸的，臉上很熱。

(黃曉丹摘自1995年8月21日《新民晚報》)