莫讓“心田”自荒蕪等

陳　永

隨著經(jīng)濟(jì)改革的深入，農(nóng)村父母由于作業(yè)緊張，外出機(jī)會(huì)較多，對(duì)幼兒的關(guān)照，特別是心理關(guān)照日趨減少；農(nóng)村幼托事業(yè)薄弱，單家獨(dú)戶修建的新房，家長(zhǎng)常把幼兒反鎖在家等原因，都使幼兒?jiǎn)适Ъw生活的機(jī)會(huì)。加之?dāng)?shù)千年來農(nóng)村中存在的“只要能吃就沒病”的陳腐觀念的影響，農(nóng)村幼兒心理自閉現(xiàn)象十分普遍。這對(duì)提高我國(guó)人口素質(zhì)是一大障礙。

醫(yī)學(xué)研究表明，人有一種天生的特殊要求，那就是精神和心理的滿足。即使是剛出生的嬰兒，在沒有色彩和聲音的控制箱內(nèi)吃飽喝足，也不能使之滿足。因?yàn)椋麄兊摹靶奶铩毙枰藗儯貏e是父母的耕耘——盡管是極平常的摟抱、撫摸和毫無意義的對(duì)話，都是一種感情交流，并因此而得到滿足。在嬰幼兒期，較長(zhǎng)時(shí)間地失去父母的接觸、摟抱、談話和愛撫，都有可能使其心理難以正常發(fā)育。此時(shí)，他們的情緒中心與小腦之間的神經(jīng)沖動(dòng)，機(jī)率減小，小腦發(fā)育遲緩，出現(xiàn)行走延遲。由此而產(chǎn)生的活動(dòng)范圍小，接觸事物也相應(yīng)減少，幼兒的性情會(huì)變得孤僻、膽怯、憂郁或任性。隨著年齡的增長(zhǎng)，智力無法與體重身高成正比，對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍。如果在學(xué)校教育尚不能改變其性格，到青年時(shí)期就會(huì)兩極分化，一種是常見的“憨”象，智商比同齡人低而又并非癡呆疾病：另一種是貪婪、感情紊亂、粗暴和橫蠻，一遇精神刺激就會(huì)變得好強(qiáng)，喜歡攻擊他人而不顧后果。

嬰幼期兒童的“心田”得不到父母的及時(shí)耕耘，猶如農(nóng)作物失了農(nóng)時(shí)，雜草叢生而使本應(yīng)長(zhǎng)得茂盛的莊稼，顯得毫無生氣。農(nóng)村中有句俗話叫“三歲看大”，醫(yī)學(xué)研究也認(rèn)為三歲以前的心理啟發(fā)和教育，關(guān)系到日后的性格和品質(zhì)。所以，農(nóng)村父母對(duì)幼兒的關(guān)心，不僅要看他們是否能吃，吃后能否吸收，體質(zhì)是否強(qiáng)壯，還應(yīng)抽出時(shí)間，對(duì)他們的“心田”進(jìn)行耕耘——這對(duì)現(xiàn)在的年輕父母來說，其本身的文化素養(yǎng)是基本能做到的。孩子不僅要墩墩實(shí)實(shí)，更要聰明伶俐、天真活潑。所以，莫讓“心田”自荒蕪，是農(nóng)村育兒中的一個(gè)重要的新內(nèi)容。

快樂心想來

朱洪戈

看過眾多的外國(guó)電影，我總震懾于這樣的一種場(chǎng)面：懺悔。比如第二次世界大戰(zhàn)中的美國(guó)名將巴頓，當(dāng)宏圖未展壯志未酬時(shí)，承受著孤獨(dú)和寂寞，茫然不可知，他來到了教堂，向著心造的上帝傾吐心聲，此時(shí)的虔誠(chéng)，仿佛可以拮拾些信心和安慰，恍有一個(gè)偉大的東西與他同在。

我的心中沒什么宗教的蹤影，但凡遇事都心有所想，默默中有安慰，有寄托，亦不失自我，不乏快樂。打開錄音機(jī)，聽聽斯特勞斯的《維也納森林》、《藍(lán)色多瑙河》，美妙的音樂使我心靈得到洗滌和純凈，秀美山水，芳菲氛圍都會(huì)浮現(xiàn)。正如藝術(shù)家吉賓斯獨(dú)自做了一條長(zhǎng)凳，放在花園里，他的體驗(yàn)是：“我坐在凳子上歇息，可嗅到新鋸木料和剛割草地的混合香味。梨樹上有兩只畫眉在歌唱，一對(duì)金翅雀在郁金香叢里覓食，還有一只黃蝴蝶翩翩舞過。”點(diǎn)燃一支香煙，盡管我不抽煙，光看那青煙裊裊，便也能擺脫煩惱，得到瀟灑快樂。洗衣服恐怕為單身男子最煩又最無可奈何的，但多半時(shí)間用于寫作的我卻把它當(dāng)作是“課間操”活動(dòng)，同時(shí)聽聽收音機(jī)，手邊耳內(nèi)也體驗(yàn)到悠情。一次，一位朋友向我講述了他曲折的愛情故事，我亦為他悲哀和難過。冥思苦想，我象首飾匠打金鎖鏈，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地連接起來，寫成作品《姑娘的心，天上的云》，結(jié)果被報(bào)紙全文刊登出來，促成了他們的婚姻，我高興得用巴掌使勁地拍打著桌面。

反正，對(duì)世間的事你總懷著拳拳殷切的期望，你就不會(huì)失意，你的心境就不會(huì)墜入灰色，天地間搖曳著這樣一句話：快樂心想來。