歷史不相信眼淚

張民

《她該不該落聘？》把這樣一個兩難課題擺到了我們面前；校長搞優化組合是應該的，而李霞老師的落聘也讓人難以接受。為什么人們會對這件事如此困惑和不安？只有把它放到社會大背景下，我們才能找到答案。

在社會變革時期，歷史的進步時常帶有一種殘酷性，這就是優勝劣汰、適者生存。歷史不相信眼淚，不管你品德多么高尚，為人多么善良，只要你不適應社會發展的需要，好人也只能在競爭中被淘汰，過去的辛勤勞苦，不可能作為今天的保票。僅以李霞為例，校長留下她，落個順水人情看來最合理不過了。然而，一個才能平庸、勉強維持的教師，會給千千萬萬的學生帶來什么呢？如果一個學校沒有這樣一種“流水不腐”的機制，隨時淘汰這樣的教師，會給我們的教育和民族素質帶來什么呢？然而，幾十年來，我們已經習慣了那種沒有競爭與淘汰的社會環境，并形成了一種與之相應的社會心態。優化組合的出現恰恰打破了這種心態的平衡，盡管它可能給某些人帶來眼淚，但卻體現了歷史發展的要求。歷史不會憐憫善良的弱者，照顧和憐憫只會毒害人們的精神。