靠什么打開富裕之門？ (三)

郭滿囤

農村青年的貧困問題，從表面上看是一個經濟拮據的問題，而實質上是思想陳舊、素質偏低的問題。

農村推行聯產承包責任制后，雖然舊的那一套經營方式受到了極大的沖擊，但是，在不少貧困青年中，小農經濟思想和舊的傳統觀念還是根深蒂固的。他們在經營上還是認為“七十二行，種地為王”，“不種百畝地，不打百石糧”，只想干不想算。為了引導這些青年脫貧，我們從治愚入手，采用五個步驟，提高青年的思想素質。

一是結合政策宣傳，根據發展商品生產的需要，圍繞價值、時效、競爭、信息、從業、風險、技術、成才觀念開展討論，引導青年擺脫傳統觀念的束縛，首先從觀念上脫貧。二是采用現代化手段，巡回放映電影科技片，對貧困青年進行商品生產熏陶。單寨鄉1986年放映了有關電影68場。三是組織了貧困青年到市場上作調查，了解產品如何變成商品，價值怎樣增值。五花城鄉團委組織貧困青年“趕大集”，趙家溝鄉開展“市場活動日”，幫助貧困青年學習交換知識，樹立無商不活、無工不富的思想。四是進行現身說法教育，組織先富起來的青年作報告，用具體典型去感染貧困青年，引導他們自覺走向商品生產的新領域。五是通過外出包工和走親串友等形式，號召青年走出河曲，打破閉關鎖縣的格局，到經濟發達的地區開闊眼界，捕捉信息。城關鎮團委開展了“請你出去走一走”的活動。1986年有的團干部還結伴去北京、石家莊、天津開闊眼界。

調查中，我們發現，貧困青年中絕大多數文化水平偏低，還屬于一個低層次的勞動層。要使這一部分人擺脫貧困，單靠他們自己的吃苦精神是不夠的，必須提高他們的文化素質。全縣各級團組織通過技術講座、廣播學校、專業戶辦班、定期集中輪訓等辦法，使24320人普遍接受了低層培訓，8961人參加了中層次學習，58人到外地學習，其中去大學學習的就有5 人。

兩年來，我們把治窮和治愚結合起來，著力提高青年素質，增強造血功能。

我們深知，落后愚昧的人是創建不起富裕生活來的。