課文中的人物怎樣“出場”
2007-01-01 00:00:00吳建南
作文周刊·小學五年級版 2007年3期
好的出場可讓人物增色不少。電影、電視中人物出場的方式各不相同，課文中的人物“出場”方法也各種各樣。
一、時間引出人物。“金秋十月，故鄉的柚子熟了。旅居海外的伯父帶著15歲的女兒從遙遠的南美洲回到了浮云鎮。第二天一大早，堂妹就嚷著要我陪她去買柚子。”（《苦柚》）
二、地點引出人物。“這塊空地真是賽足球的好地方。放學以后，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。”（《小足球賽》）
三、環境引出人物。“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”“這個少年便是閏土”。（《少年閏土》）
四、動物引出人物。“小獅子愛爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。我從巖石縫里把它抱出來，撫摸它，喂它奶粉和用魚肝油、葡萄糖配成的飲料。”（《小獅子愛爾莎》）
五、回憶引出人物。“春天是養蠶的季節。每到這時候，我常常想起母親來。解放前，我們家很窮，母親就靠養蠶換點兒錢，給我們姐弟倆交學費。”（《春蠶》）
六、事件引出人物。“汽車東搖西擺，忽然一歪，輪子陷進泥坑，走不動了……正在這時候，從橘紅色的晨霧中飄來了一陣悅耳的銅鈴聲。啊，是一頭小象，后面跟著一位泰國婦女。”（《曼谷的小象》）
