“鋼絲小伙”的“指南針”

劉朱嬰 木斯

成都。霧嵐影影之中，一個小伙子跌跌撞撞地回到他的“藝鋒彈簧門市部”。他失戀了。他深深愛著一個姑娘，可是姑娘的母親卻回絕了他：“你干個體，她爸爸很生氣。你想嘛，個體戶的女婿，在人面前咋個說喲！”他想據理力爭，可又拿不出充足的理論依據。這時，當初親友們規勸他的情景又浮現在眼前：“娃兒，搞不得，現在提倡自謀職業，那不過是解決青年待業的權宜之計。政策多變，你又不是不曉得！”他申辯：“時代是發展的，歷史必然重復的結論是不對的……”親友們搖搖頭：何以見得呢？

不久，一位做皮鞋的伙伴因承受不住世俗的壓力又關門大吉了。種種矛盾向他襲來，使他納悶、苦惱。怎么辦？就此退縮嗎？不！非要弄個曲直分明不可！他決心通過自學，到馬列著作中去找答案。他借來了《政治經濟學》《資本論》，仔細地讀，認真地想……噢，他逐步明白了！黨和政府采取的“三結合”就業方針，是依據生產關系要適合生產力這一基本規律提出來的，它適應我國當前多層次的生產力水平，是一項長期的方針，而不是“臨時措施”……學呀學，他又明白了個體經濟在繁榮城鄉經濟、方便人民生活中的意義和作用。知識的力量，幫助他戰勝了迷惑和怯弱，給他帶來了信心和希望。他深深感到，新時代的個體戶，光有為國分憂的熱情是不夠的，必須用知識武裝自己，才能辨明方向，分清是非，戰勝傳統的舊意識，闖出一條坦蕩的新路。

“個體生存的基礎有了，但還要有生存的能力，這就是科學技術知識。”賈良琪在具體經營的過程中逐步認識到了這一點。開始，他替別人代銷彈簧，品種單調，生意清淡。小賈慌了神，怎么辦？還得靠知識，必須懂技術，會管理。學！他抱來《車工實踐》《機械制圖》《鉗工技術》；他買來《探索日本》等介紹國外經營管理的書籍；他訂閱《經濟參考》《世界經濟導報》《文摘周報》……燈光下，他苦讀，車間里，他鉆研，技術有了長足的進步。成都市線制品廠倒線機上的彈簧壞了，四處求援，無法配制。賈良琪僅憑一只變了形的實樣給加工出來了，廠方感激萬分。他服務熱情，收費合理，質量可靠，贏得了用戶信任，業務接踵而來。

隨著經濟體制的改革，鐵飯碗逐漸被打破，各企業之間的競爭加強。在這種情況下，個體戶要生存下去，必須做好市場預測工作，主動開辟新的銷路。他發現成都加工彈簧的作坊逐漸增多，感到自己再不能滿足現狀、守株待兔了。于是，他滿城各單位地跑：市婦聯油印機上的彈簧壞了，他加工；橡膠廠膠鞋生產機上的彈簧壞了，他仿制；鋼管廠切管機上的小彈簧壞了，他給做。從八厘米粗到零點三厘米細的，長長短短，大大小小，各式彈簧他全包。他不是萬能彈簧師，而是邊干邊學。難怪有人說：“成都市的彈簧生意，全讓小賈攬了。”

他并不滿足。目下，正抓緊復習功課，準備報考電大，以掌握更多的知識，做一個社會需要的“彈簧”。