敏捷思維的技巧

（美）卡倫·比林斯、阿利斯．施旺特

怎樣去解決棘手的難題呢?成功解題的訣竅是，首先把全部有關(guān)的資料集中起來(lái)，包括每一個(gè)事實(shí)和暗示，然后再估計(jì)每一種可能的組合，進(jìn)行分析、推理。

善于組織資料

安妮、希特和特麗薩三位婦女分別住在相鄰的公寓房間里，希特住在中間。她們的職業(yè)分別是化學(xué)家、電臺(tái)播音員和醫(yī)生，但不一定是按上面名詞的順序而排列的。當(dāng)特麗薩出外休假時(shí)，電臺(tái)播音員帶著特麗薩的狗去散步。當(dāng)安妮的立體聲音樂(lè)太響時(shí)，化學(xué)家就敲安妮套間的墻。請(qǐng)問(wèn):每人的職業(yè)是什么?

如何來(lái)解這個(gè)問(wèn)題呢?首先應(yīng)把已知情況有系統(tǒng)地排列起來(lái)，畫(huà)張表，把每人職業(yè)的可能選擇都寫(xiě)上去，再根據(jù)所給的暗示逐一去掉不可能的選擇。

從“電臺(tái)播音員帶著特麗薩的狗去散步”一句可以知道，特麗薩不可能是播音員。“化學(xué)家敲安妮套間的墻”告訴我們，安妮不可能是化學(xué)家。因而，這兩種選擇都應(yīng)否定。

然后，從中找出不明顯的暗示并進(jìn)行推理。既然化學(xué)家不是安妮，那么不是希特，就是特麗薩。但因希特的住房是在兩家中間，特麗薩敲不到安妮房間的墻壁，所以希特肯定是化學(xué)家。這時(shí)，再把表內(nèi)其他兩人的這種職業(yè)選擇劃去。

最后我們可以知道，特麗薩既不是電臺(tái)播音員，又不是化學(xué)家，那么她只能是醫(yī)生。安妮呢?肯定是電臺(tái)播音員了。

下面出一道題，請(qǐng)你試一試，用圖表和同樣的方法來(lái)解題。

有四個(gè)人，喬伊、丹尼拉、霍爾姆斯和克利恩，共同開(kāi)了一個(gè)公司。他們各自的業(yè)務(wù)是:時(shí)間安排、會(huì)計(jì)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)和統(tǒng)計(jì)，但不一定是按上面名詞的順序而排列的。

1.喬伊原先同會(huì)計(jì)一起工作過(guò)；

2.丹尼拉同時(shí)間安排專家畢業(yè)于同一學(xué)院；

3.丹尼拉在富士山以徒步旅行的方式度過(guò)了50歲生日；

4.對(duì)外聯(lián)絡(luò)專家從未到過(guò)日本；

5.時(shí)間安排專家的兒子同喬伊結(jié)了婚；

6.會(huì)計(jì)幫克利恩和丹尼拉付他們的收入稅。

問(wèn):每人的業(yè)務(wù)各是什么?

打破思維框框

一個(gè)獵人正在追獵一只熊。他一直緊追不放，往南追了一英里，往東追了一英里，又往北追了一英里。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，他又繞到了原來(lái)的出發(fā)地點(diǎn)。你能講出這只熊是什么顏色的嗎?

有些老經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)限制我們的思考，或把我們的思路引入困境。

分析一下這個(gè)問(wèn)題我們可以斷定，如果這個(gè)獵人的“出發(fā)點(diǎn)”和“終點(diǎn)”是同一地點(diǎn)，那么他走的路必定組成一個(gè)三角形。再考慮一下地形以及地球各部地表測(cè)量的不同，我們可以肯定，地球上能發(fā)生這種事情的地方只有北極。因此，這只熊是白色的，是只北極熊。

所以在解有些問(wèn)題的時(shí)候，不能因循守舊要打破思維老框框，要敢于大膽設(shè)想。試解:

印弟安納波利斯城汽車(chē)賽的冠軍，駕著汽車(chē)開(kāi)到了歡迎的人群中。在閃光燈和歡呼聲中，這位獲勝駕駛員的兒子把香檳酒潑在這位駕駛員身上、潑在汽車(chē)上。如果這個(gè)男孩的父親這時(shí)候正在歐洲，那么這位駕駛員(賽車(chē)冠軍)是誰(shuí)?

不斷尋找線索

在很多情況下，我們所希望達(dá)到的目的是明白的，而所給出的問(wèn)題也差不多有了結(jié)果。這時(shí)候，我們應(yīng)該從結(jié)局往回推算。

兩個(gè)女孩和一個(gè)婦女要?jiǎng)澊揭粋€(gè)島上去。但她們所擁有的小船，一次只能載這兩個(gè)女孩，或者載那一個(gè)婦女。假如她們個(gè)個(gè)都是劃船好手的話，那么她們?cè)鯓硬拍芤宰钌俚耐荡螖?shù)駕船到這個(gè)島上去?

我們可以這樣來(lái)設(shè)想這個(gè)問(wèn)題。如果從第一次往返行程的終了往回推算的話，那么很清楚，必須有人把小船從島上劃回來(lái)。這就要求兩個(gè)人先劃船駛向小島。因此，第一次旅程必定是這樣的:兩個(gè)女孩先劃船到小島，一個(gè)女孩留在島上，另一個(gè)女孩把船劃回來(lái)。爾后，這個(gè)問(wèn)題就比較好辦了，只要不斷地尋找線索，搞清楚在不同的時(shí)間各人在什么地方就可以了。

下面有一個(gè)相同類型的題目，你能很快地解出來(lái)嗎?

瑪莎想上街，她必須把她的兩個(gè)幼兒——薩拉和羅杰，還有家里的貓都放到汽車(chē)?yán)锶ァＳ捎诓痪们艾斏恢皇直凼芰藗虼怂淮沃荒鼙б粋€(gè)孩子或者那只貓。但是無(wú)論那一個(gè)孩子都不能單獨(dú)跟貓放在一起，因?yàn)樗_拉老是去拉貓的尾巴，而貓呢，又老是把它脫落的毛撒到羅杰的短褲上去。請(qǐng)你想一想，瑪莎怎樣才能以最少的往返次數(shù)把她的兩個(gè)孩子和一只貓都放到汽車(chē)?yán)锶ツ?

(本文試題答案在本期找)

(周善儀摘譯自美國(guó)《讀者文摘》英文版)

(題圖:趙希瑋)