提高創造力的訣竅

何曉發

一、你是好奇心強的人嗎？

好奇心每人都有，但強弱程度卻因人而異。好奇心越強，發明越容易成功。因此，希望你能精心培育好奇的幼芽。

你遇到新奇的物品時，是否會發生興趣？比如，當你看到有一種熨斗，頭部兩側開有溝槽，你不僅覺得它怪，而且去考慮它為什么要做成這個樣子。這種好奇是非常重要的。如果你想不出來，再去看說明書上寫著：它便于熨平鈕扣下的皺紋，這時，你會不會覺得很有意思？

你對報紙、雜志上登的有關發明或新商品，是否有強烈的興趣，甚至剪報留下來呢？

報紙、雜志舉辦發明獎或智力測驗，你是否積極參加？

哪個地方有技術革新展覽會，你有興趣去參觀嗎？

二、想到的事情你是否記錄下來？

發明成功的一個重要法則是“做記錄”。

日本卡車司機齋藤經常帶著筆記本，凡是想起一個方案，即便想法古怪，也要不漏地記下來。

有一天，他行車中汽油用完了，便向別的車索取汽油。這得用嘴在橡皮管上吸取汽油，是件苦差使，他便把這件事記下來。以后，他反復考慮這個問題，終于想到：如能在橡皮管里面安上一個泵就好了。果然，發明了輸送汽油的蛇管泵，還榮獲了獎章。他說，這完全是靠做記錄而得到的成功。

那么，你的筆記本里記下多少個方案和設想？如果記得不多，或根本不記，你最好

從今天起備一本記事冊，養成隨時記錄的習慣，這對培養創造力是非常重要的。

要記住一些心理學家的智慧之言：“猛然想起的好主意很容易被忘掉，所以一定要隨時做記錄。”“不成熟的方案積累多了，聯系起來便有可能產生一個好主意。”

三、別人都向右，你往哪邊走？

想法與眾不同，容易被別人誤解是“性情乖僻”或“脾氣別扭”，其實，這可能就是“獨特”之處。對于周圍事物，如果經常問一個“為什么”“怎么樣”，并且當你從右邊考慮而得不到成功時，你就應該向左邊著眼。這樣，就有可能產生新穎的設想。

螺絲頂部的溝槽如果壞了，螺絲就擰不進，退不出。怎么辦？有人想出做成兩條溝槽，這就是十字螺絲釘。可是沒有十字改錐，擰不動十字螺絲釘。于是人們又進一步把十字溝槽中的一條溝槽打通。

如此看來，沒有“為什么”“怎么樣”之類的想法，就不能多方面地去思索，是不會有獨創的構思出現的。

四、你是否每天都有時間去思考?

對這個問題，如果回答“是！”那么這個人在一年之內可能有所成功。可是，許多人卻這樣回答：“在看到朋友發明取得成功，或在書刊上看到別人搞出一個很好的發明時，我會突然干勁十足地搞上三四天，可是，不知從什么時候起，又把事情忘掉了。等過了些日子，再次看到別的發明時，又心血來潮干那么幾天……就這樣循環往復。”對這樣的人，要想獲得什么成功的發明，是很難的。

該怎樣使每天都有一定的時間去思考問題呢？要因人而異。有人是在每天晚上上床以后，直到睡覺之前考慮方案；也有人在上下班乘車途中想問題；甚至還有人喜歡在沐浴時陶然冥思。但是，無論怎樣，有一點是共同的，就是立志發明者，必須善于克服惰性，做到勤于思索。只要持之以恒，就有可能成功。

五、你有親自動手做的熱情嗎？

你的好奇心是否在水平線以上？每星期是否能記下兩三個主意或方案？你想出來的主意能否有獨創之處？為發明所花的時間每周有多少？

可是這還只是起點。要想取得成功，還得看你下一步的熱情如何來定。

所謂發明的熱情是指除了運用頭腦之外，還得運用你的手和腳。以前有些人之所以沒有取得成功，一個重要的原因，就是缺乏自己親手實驗一下的熱情。

要能自己動手做，這正是發明的出發點，也是衡量一個人對發明的熱情程度的尺度。

讓咱們都來動手做做看吧！

六、創造能力的自我測定

測試它的方法很多。下面是一種簡易方法，你不妨測試一下。你屬于哪種情況，請在（1）（2）（3）等各個問題上劃圈。

一、與別人發生意見分歧時，你是

1. 立即作出結論付諸行動……（S）

2. 冷靜地從多方面進行考慮…（N）

二、你喜歡

1. 下圍棋和象棋……………·（K）

2. 打撲克………………………（S）

三、老師和長者教育你要這樣那樣之后，你是

1 原封不動地接受……（S）

2. 有些疑問或想法…·（N）

四、1. 你喜歡漫畫………（N）

2. 不喜歡漫畫………（S）

五、你買東西回來后

1. 總是直接使用……………（S）

2. 常在某個地方稍作改變或加一些什

么東西然后使用…………（N）

六、針對眼前的某件東西（例如煙灰缸）

你能想出它還可以有其他幾個新用

途？

1. 三個以上……………………（S）

2 十個以上………………（N）

3. 二十個以上…………………（K）

七、看電視時

1. 喜歡看滑稽有趣的鬧劇……（S）

2. 喜歡看事件以及偵探片……（N）

八、1. 喜歡猜謎語和答難題……（K）

2. 喜歡玩彈子…………………（S）

九、刷牙時發現牙出血

1. 怨牙刷不好…………………（S）

2. 擔心是牙周炎出膿癥………（N）

3. 想法使牙不出血…………（K）

十、當有人向你提出沒有用的提案時

1. 告訴他這個提案的缺點與錯

誤……………………………（S）

2. 看看這里有沒有可取之處…（N）

3. 問他還有沒有別的提案，鼓勵他

名提…………………………（K）

（K）多是最好的，（N）多也不錯，（S）多就說明創造力差些。不過，上述測試方法只能作為一個參考。因為人們彼此之間的情況千差萬別。但我們卻可以從中得到一些啟發，注意如何來提高自己的創造力。