驕傲和自信心

王季敏同志：

你來信說，你去年的學習成績不很好，有幾門功課得了三分。在一次班會上，你向大家談了自己有信心爭取四分和五分的學習成績。你的發言得到了多數同學的鼓勵；但是也有幾個同學卻認為你是盲目自信，驕傲自大。你問：一個人對搞好工作和學習充滿了信心，能不能說他是驕傲？自信心和驕傲有沒有區別？

自信心不等于驕傲。這是首先應該肯定的。

驕傲是和謙虛相對立的。驕傲是革命者思想上的一種包袱。誰背上了這個包袱，就會故步自封，止步不前。所以驕傲是我們前進的敵人。

自信心卻不同，它是每個革命者所應有的，它是同一個人的革命朝氣、斗爭精神分不開的。如果一個人缺乏自信心，逢事自餒，遇難而退，那就不可設想他能夠堅持真理，能夠在艱苦斗爭中百折不

回，得到很快的進步。因此，我們說，一個人如果對自己所從事的工作、學習失掉了自信心，就等于在精神上解除了武裝，就不可能去爭取更好的工作和學習成績。在這一點上，雷鋒同志就是我們很好的學習榜樣。雷鋒同志參加人民解放軍的那天，就在日記中寫道：“我要努力學習政治、軍事、文化，我要好好的鍛煉身體，我一定要在部隊爭取立功當英雄，我一定要做一個毛澤東時代的好戰士，我要把我可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業。”他在另一篇日記中寫道：“我決不甘心落后，我想，只要聽黨和毛主席的話，積極肯干，就能為祖國為人民做出許多好事。我相信自己，別人能做到的事，我一定能做到。”雷鋒同志這種相信自己能夠“爭取立功當英雄”，“別人能夠做的事，我一定能做到”的堅強意志，不正是革命者應有的自信心嗎！所以，你勇于去爭取更好的學習成績，我認為這是一件大好的事情，是有志氣的青年不可缺少的品質。這種勇于向上的自信心，是不應該被當作驕傲自滿看待的。

區別驕傲和自信心，向我們提出了劃清一條認識界限的要求，也向我們提出了一個思想修養上和思想方法上的課題—一鍛煉自己把充滿自信心和謙虛謹慎結合起來。

革命者對工作和學習的自信心，是建立在對自己既看到優點，又看到缺點；既看到成績，又看到問題；既看到有利條件，又看到不利條件的基礎上的。也就是說，對自己的工作和學習，要采取一分為二的態度。要看到成績。成績是我們天天向上的一層一層的階梯，是我們在前進道路上的一個一個的腳印。看不到自己在工作和學習中的積極因素的人，就會自餒、自卑。這樣的人，對搞好工作和學習是不會有信心的。但同時我們還要看到自己的另一個方面，那就是缺點、問題和不足之處。看不到這一面的人，他們在工作和學習中，假如說是有信心的話，那不過是一種盲目自信而已。結果就會夜郎自大，驕傲自滿。只有客觀地、全面地認識自己的工作和學習的人，才能正確地估計自己的進步和力量，把自信心建立在扎扎實實的基礎上。

雷鋒同志敢于“爭取立功當英雄”，相信“別人能夠做到的事，我一定能夠做到”。同時他又經常看到自己的不足之處，勇于正視自己的缺點，使自己思想中經常設有一個對立面。并且為了創造條件使缺點轉化為優點，他見賢思齊，不斷地以別人之長，補自己之短。雷鋒同志在短短三年的日記里，就記述了他所學習的二十多個榜樣。雷鋒同志是自信心很強的人，同時又是十分謙虛謹慎的人。

信就寫到這里。希望你在新的一年中，虛心聽取別人的意見，更好地總結學習中的經驗和教訓，信心百倍地去實現自己的計劃，實現自己的決心，把更好的學習成績爭到手。

苗楓