怎樣開好支邵團員大會？

黃水俊　艾之

來信編者同志：

在我們學校中，團里每次開支部大會都是枯燥無味的，不是干巴巴的談工作，就是隨便扯扯學習和生活問題，組織生活常常流于形式，并沒有成為每個團員的自覺的要求。

請告訴我：怎樣才能過好組織生活呢？

貴州黔西中學黃永

俊永俊同志：

你的來信，提出了團的工作中一個重要的問題：組織生活枯燥，團員們對支部大會不感興趣。據我了解，這種情形，不僅在你們那里有，在別的學校、企業、機關里也是存在的。所以，談談這個問題是很有意義的。

因為你的來信中，對沒有開好支部團員大會的原因未談清楚，這里，我們先從一個具體的例子來談吧。

去年暑假中，我曾遇到一個中學高二班的團支部書記，他垂頭喪氣地告訴我說，上半年他們開過五次支部團中大會，團員們都為“組織觀念”而來，開的多么死氣沉沉呵！

“怎么開的呢？”我問。

原來這五次支部大會，有兩次布置工作任務，兩次總結工作，一次通過處分團員。這些內容不對嗎？不是的，它也是組織生活的一部分。問題在于如何布置任務和總結工作。

春季開學不久，團市委強調學習是學生的基本任務，應該加強課堂的學習，組織與正課相結合的課外科學研究小組，加深理解和牢固地掌握知識，停止過多的社會活動。這些，都是很重要的事情，是根據全市的情況提出來的。這個指示在團支部大會上一字不漏地作了傳達。至于本班究竟怎樣做呢？——大家的腦子里還是模糊的。

“那么，你們班上的學習是不是有問題呢？”我進一步追問。

“問題那還能少？”支部書記很坦然地說，“這一個學期最大的問題是學習紀律松弛，上課時同學的精神不集中，有些同學對教師不夠尊重，常常不能按時交作業，……還有一部分同學幾何、物理學得不好，而俄文學習則普遍感到吃力……”

“呵，這樣多的問題，你們為什么不把它和團市委指示連系起來，逐步加以討論解決呢？”

“當時只想到傳達上級指示，還沒想到結合實際問題討論哩！”

這就使我明白了，問題就在這里。

誰能說在支部大會上傳達貫徹上級指示不對呢？但是傅達貫徹上級團委的指示有多種多樣的方法，應該更多地從實際出發，幫助大家解決實際問題。比如大家俄文學的不好，支部可以組織一次“我的俄文為什么學的不好”的討論會，大家談出了自己的困難，然后又請幾位學的比較好的同學談談自己的體會。以后同學們的俄文就學的比較好了。或者根據同學學習紀律松弛的現象，支部組織了一次“卓姬是怎樣在課堂上學習的”座談會，讓同學們從英雄卓姬的行為中來領會遵守紀律對于學習好的意義。這樣，同學中存在的問題解決了，也符合上級關于提高學質量的指示。相反，如果支部大會不從實際出發，不解決具體問題，只是照本宣科地向下灌，一般化地照例總結工作，自然是不會引起大家的興趣的。

后來，經過仔細了解，這個班里除了學習上的問題，同學們思想上、生活上……還有不少矛盾和要求：好幾個同學談戀愛，影響了學習；不少同學往往看見男女同學在一起稍稍接近些，就起哄，無形中在男女同學間樹起一道人為的障壁；還有，這學期以來，參加體育鍛煉的人越來越少，全班的健康狀況也越來越差了。……

一個人除了工作、學習，還有愛情、友誼、同志關系、健康……等等多方面的生活問題。作為做人的工作的團組織，對這些問題，是不能不給以關心的。事實上，這些問題如得不到妥當的解決，勢必影響正常的工作和學習。

可見，團的組織生活的內容應該是十分廣泛的，它至少包括三個方面：一是討論當前團的任務或社會工作；二是根據青年需要，滿足大家政治、科學、文化知識學習上的要求；三是連系團員青年思想問題進行教育，盡可能地幫助解決各項問題和困難。自然，這三個方面并不是同時并列的，應當根據實際情況，確定何者為主，或者一次只解決某方面的一個問題。

假若支部團員大會能“從實際出發”，根據青年“長知識、長身體”的特點，提出青年們在工作、學習、思想、生活中最迫切的或帶有普遍性的問題，每次支部團員大會，為

團員青年們解決個把問題，那么團員和青年對這樣的會怎么會不感興趣呢？

內容是開好支部團員大會的決定性的因素。但要有好的內容就應當走群眾路線。

我們往往碰到這樣的情況：支部大會的議題，稍好一些的是由支委會討論決定的，更多的是由支書一人想出來的，到快開會的時候，臨時告訴團員一聲：“今天晚上開會啦，請大家按時到會！”團員們一直到宣布開會以后，才知道了今天開的是什么會，于是，團組織的真正主人，在自已的會議上竟成了“客人”。會議當然不可能開好。

不能容忍這種情況長久存在，支委會應當了解青年的要求，隨時發現和傾聽團員提出來的問題，并且根據團員的要求和意見，來選擇和確定議題。

在四川樂山專署機關里，一個支部團員大會是這樣開起來的。一天團支部書記接到一封信，信上說：發現倉庫霸子的人行道上扔了半塊面包，希望給以適當教育。經過了解，發現是團員詹祖玉扔的。團支部一仔細研究，就發現大家雖也懂得艱苦樸素，厲行節約的意義，可是在日常生活里，還沒有很好地養成愛護公共財物的習慣：屋子里沒人還開著電燈、椅子堆在外面淋雨也沒人管，許多公家的文具、圖書等財物散失、損壞了。……于是決定以此為主題，開了一次支部團員大會。在會上，大家揭發了機關中的許多浪費的現象，對詹祖玉也進行了誠懇的同志式的批評，討論的十分生動熱烈，會后團員反映說：“今天這個會對我是一次深刻的集體主義教育。”

在蘇聯的明斯克城，我曾訪問過一個優秀的臺爾曼制鞋廠團委書記戈麗舍葉娃·格麗娜。她告訴我，她們那里的團員都非常喜歡參加團員大會，由于議題是根據大家的要求提出來的，每次會都使團員們感到濃厚的興趣。他們討論“怎樣超額完成1956年的生產定額”時，就幫助青工們學習新的生產經驗，請有經驗的工程師、老工人列席會議旁聽、講話。“假如你要稱為一個共青團員，就應該用事實來證實他！”——這是一次激動人心的討論，團員們在會上都爭著發言，有的舉出本廠或全蘇優秀團員的事跡，有的用共青團員的標準來衡量自已，多數人都表示了做一個好團員的決心！

在討論“怎樣看一個人的美”的問題時，出現了各種不同的意見。有的說：“一般說來，所謂人的美，不外乎指他的外形、服裝、發式……如果一個人非常骯臟，不文明、不懂禮貌，那算什么美呢？”有的人說：“人的美不在于外形，而在于他的內心，在于他的靈魂的純潔。盡管一個人外形有多么美，但他的內心世界是空虛的，自私的，丑惡的，那怎么能算美呢！”

爭論牽涉到審美觀的問題了。最后，多數同志的意見是：一個人的美，主要表現在他的行為上，他對勞動，對人，對周圍事物的態度上。創造性的勞動態度，能使一個人變得更美。但服裝、外形應該力求整潔和美觀，內心和外表的美統一起來才對呵！

同志們，你們看他們選擇和討論得多么好！是的，議題不僅要談工作、生產，討論問題，學習技術、業務，還可以請人作報告，組織文藝欣賞……，只要對工作、學習有幫助，議題的范圍不妨寬闊些、生動些、靈活些！

書記一個人在準備會議，是常見的現象，這是不正確的。在支部大會的議題確定好以后，應該在三、四天前公布出去，組織大伙醞釀。有許多議題，還要吸收團員來準備，且不說討論思想、學術問題要這樣做，就是總結支部工作、處分團員這類辜，何嘗不可以分配團員積極分子來準備呢！我們許多支部大會所以開得失敗，常常由于支書唱獨腳戲，大家不關心支部大會，不明白議題和自己有什么關系。請想一想，一個集體的成員連自己的努力目標都弄不清楚，又怎能一致地行動呢？

開好團支部大會的另一個重要的問題，就是發揚團內民主，正確地開展批評和自我批評。

現在，有些團員反映：“開支部大會總是支委上來下去，我們是聽會來的”。不少團支部書記報告工作后，常不交給大家充分討論。不少團干部，只批評團員，很少作自我批評。總之，團員們在會上講話不多。其實，這并不是團員們對工作報告，對支部生活沒有意見，而是有些團的干部缺乏群眾觀點和民主作風，對群眾的智慧和力量不夠信任，沒有很好地組織大家發表意見。在群眾性的討論中，可能有分歧的思想觀點，但這一點也不用害怕，因為真理常常是在爭辯中才能弄清楚的。我們應該尊重團員的民主權利，發動全體團員來做支部工作，使他們真正成為團內的主人。

最后，還有一個問題，請你注意，就是建立正常的組織生活秩序。支部大會每月最好在月末或月初開一次（每次時間兩小時左右就夠了），每次開會前要報告出席、缺席人數。關于工作問題，要作出決議，選舉或議決時，要有半數以上的團員才能通過。決議的執行，要有經常的檢查，執行結果應該在下次支部大會上，作一簡要報告。定期向團員作工作報告，改選團支委，這些民主生活的制度，都應該好好地遵守。

關于開好支部團員大會的問題，就談到這里吧。

再見！

艾之