不懂裝懂

一月十九日，江西省稅務局繕寫員孫同志在抄寫稅政科擬的一件文稿時，看見稿子最后一句是：“如果有證明，還是可以通秋的。”“‘通秋！這到底是什么意思呢？”孫同志看不懂，就跑到稅政科熊同志那里去問，因為這件文稿在稅政科經過修改后，是由熊同志最后繕寫好交來的。但熊同志回答說：是“通秋”，沒有錯。

對于這句無法看懂的句子，孫同志左思右想硬是寫不下去，他問遍了周圍的同志，也都回答說“不懂”。他沒有辦法，只得再去問熊同志，并請他修改得通俗一點。熊同志看了看稿子，不耐煩地說：“這有什么難懂？‘通秋就是‘通融嘛！”但坐在他近旁的同志都說從來沒有聽見過這種解釋。于是幾個人圍攏來研究，一查原稿，才發現原來是熊同志謄稿時誤將原稿上的“退稅”謄為“通秋”了。這時熊同志才感到不好意思起來。

熊同志是一個青年，由于知識和經驗都不足，在工作中產生一些缺點是難免的，但不懂裝懂，這是學習上的一種不老實作風。偉大的蘇聯科學家巴甫洛夫在他給青年的一封信中，曾經教導我們說：“決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷，那怕是用最大膽的猜度和假設作為藉口來掩飾。不管這種肥皂泡的美麗色彩怎樣使你眩目，但肥皂泡是不免要破裂的，那時你們除了羞慚之外是會一無所得的?！卑透β宸虻倪@段至理名言，我們每個人都可以從中獲得教益。

（江西曾昭信）