在互助合作的宣傳中，進一步向農村青年進行總路線教育

近兩個月來，全國都在大張旗鼓地向農民宣傳黨在過渡時期的總路線。農村的青年團員和廣大青年絕大多數都受到了一次豐富、生動而深刻的教育，明確了社會主義是我們前進的方向，資本主義老路走不得，從而大大提高了生產積極性和互助合作的積極性。但是由于宣傳工作還不夠普遍、深入、全面，有少數農村青年還沒有受到總路線的教育，或者是聽到了一兩次報告，但還只有一些片斷的了解，因而，對于實現總路線的具體道路以及自己應該怎樣為實現總路線而奮斗。都還有不少糊涂觀念。所以，總路線的宣傳還必須進一步深入下去。有些團的干部不了解我們必須貫串在一切工作中來長期地宣傳總路線，而認為總路線的宣傳就已經差不多了，這種思想是不對的。

目前黨在農村中的中心工作是根據對農業進行社會主義改造的方針，積極穩步地領導廣大農民群眾開展互助合作運動。由于農民千百年來一直習慣于個體生產，要他們組織起來，走社會主義的道路，是需要長期地、耐心地做許多艱苦的思想工作和組織工作的。因此，農村團的組織如何協助黨宣傳農村合作化（包括組織農業生產合作社、供銷合作社和信用合作社）的政策，并進一步對農村青年進行總路線的教育，以推動農村青年積極地投入互助合作運動，便成為我們當前的重大任務。有些團的干部認為：政策宣傳有黨統一搞了，青年團沒有什么可做的，想使勁也使不上。這種說法和想法都是不正確的。

當然，農村青年學習互助合作政策，也和學習總路線以及學習所有的政策一樣，在目前主要地是依靠黨的統一教育。青年團想離開黨的統一教育而單獨搞一套，或機械地去重復黨的教育活動，既沒有這樣的力量，也是不必要的。但是，由于青年生活經驗較少，為了幫助農村青年進一步了解互助合作政策，青年團根據青年特點，隨著黨的合作化宣傳教育活動，進行一系列的學習輔導工作，是完全必要和可能的。

在進行互助合作的宣傳中，青年團組織首先要很好地動員和組織團的干部和團內外青年積極參加黨委召開的或舉辦的有關互助合作的各種會議和訓練班，如黨委舉辦的農業生產合作社的社長、會計、技術員等訓練班，互助合作代表會議，勞動模范會議以及黨在鄉村里宣傳互助合作的各種會議等。對於參加學習的國內外青年，要幫助他們把生產安排好，要求他們模范地遵守學習紀律，并且幫助他們做到：聽得懂，記得住，講得出。只有這樣，他們才能較全面地、透徹地了解黨的互助合作政策。在學習過程中青年團員還應及時地向黨反映自己的和群眾的思想情況與疑難問題，并盡力之所能，協助黨解決這些問題。

青年團組織除了組織青年參加黨的互助合作政策的宣傳活動外，在條件許可的情況下，還應該針對青年特點進行一些必要的教育。要對農村青年進行前途教育，使他們懂得社會主義社會是光輝燦爛的。而建設社會主義社會主要靠我們青年一代，完成這樣一個巨大的任務，就要靠我們艱苦奮斗，辛勤地勞動。因此，每個農村青年都要立志做一個社會主義的勞動者，樹立勞動光榮的思想，熱愛農村、熱愛勞動，積極地參加互助合作運動，遵守紀律，愛護公共財物，和一切剝削行為、偷懶曠工、損害公共利益的現象進行斗爭。同時使農村青年懂得，農村的合作化對青年有著無限的好處。它使農村青年和全體農民一起走社會主義大家富裕的道路，而不再走貧困痛苦的資本主義道路，這是生活在毛澤東時代的農村青年的光明大道，是青年的最大幸福。農村青年參加了互助合作，特別是在農業生產合作社里。可以從日常勞動和生活中，受到生動的愛國主義糾集體主義教育，可以學習管理集體經濟的經驗，可以學習新的農業生產技術，提高自己的政治文化水平，從而更好地發揮自己的才能，為建設社會主義貢獻更多的力量。

隨著互助合作運動的開展和深入，青年團要善於結合實際工作。針對農村青年在運動的各個階段中所產生的問題，及時地進行教育。例如在互助合作運動展開后，青年農民往往容易產生急躁情緒，對家庭和群眾的一些落后思想和行為不善于說服等待，而采取強迫命令的辦法，甚至有的鬧分家、單獨入社。有的打擊、歧視單干農民，有的不根據當時條件，要求一下子搞起合作社來，不愿意搞互助組等等。青年團組織應針對青年這些行為及時地進行教育，幫助他們提高思想覺悟和政策水平。同時，在運動中要注意培養農業生產合作社和互助組中的優秀青年，通過他們的模范事績和先進思想，對廣大青年進行具體的示范教育，有條件的地方，還可以組織青年看看描寫蘇聯集體農莊的電影，參觀工廠、農業生產合作社等。

團所進行的一切學習輔導工作，都是為了協助黨更好地向農村青年進行互助合作的教育。因此，輔道工作必須根據這個目的，恰如其分地進行，不要把輔導工作搞得過多，反而沒有幫助青年認真學好互助合作政策的基本內容。團的學習輔導道工作既然是黨的整個宣傳活動的一部分，所以青年團組織在進行這一工作時，就要善於取得黨的領導和各方面的支持。同時，團的干部必須首先學好互助合作政策，深入地了解農村青年的思想情況和具體要求。只有這樣，才能根據青年特點，引導團內外青年投入互助合作運動，對他們進一步加強總路線的教育。