幸福離不開人民的事業(yè)

“中國青年”上討論“什么是青年的幸福？”我雖然是五十多歲的人了，但對這個問題也非常感興趣，我愿意根據(jù)自己親身的經(jīng)歷，和青年人談一下自己對這個問題的一點看法。

我是教了三十六年書的老教師，我初到社會參加工作是一九一七年。五四以前，一個女孩子到社會上找個職業(yè)自食其力，是很不容易的。

在半殖民地半封建的舊中國，小學(xué)教員是什么遭遇呢？北洋軍閥統(tǒng)治時期常常打內(nèi)戰(zhàn)，教育經(jīng)費常常花到買軍火方面了，學(xué)校欠薪常積到七、八個月，許多教師沒法生活，到教育部索薪。北京師范大學(xué)第二附屬小學(xué)為了維持教師生活，曾召開家長會，向每位家長暫借二元大洋，做飯費。國民黨時期，失業(yè)問題嚴重，青年人畢業(yè)即失業(yè)，當教員的，職業(yè)也毫無保障，當時學(xué)校聘教員只憑一紙聘書，上面明文規(guī)定聘期一年，期滿若不續(xù)聘就失業(yè)了。至于日本帝國主義占領(lǐng)時期更是一言難盡持。為了維持生活，白天在校上課，夜晚去給富家子弟補習(xí)，不但精神痛苦，身體健康也難支持。盼星盼月，好容易熬到抗日戰(zhàn)爭勝利，滿以為這可好了，誰知國民黨來了一樣糟，教師每月薪金，論數(shù)字大得驚人，論幣值沒法維持半月生活。

解放后，黨和政府對我們小學(xué)教師十分關(guān)懷。不單隨著國民經(jīng)濟恢復(fù)，生活安定了；什么失業(yè)的威協(xié)，受人輕視，有病沒錢醫(yī)，老了沒人管種種切身痛苦都解除了，而且政治地位也提高了。像我這樣的老教師也當選為中華人民共和國首都的人民代表！這不僅是我個人的光榮，更是全體小學(xué)教師的光榮。

三十多年的實際生活，使我懂得了個人的幸福是不能與祖國的民主、富強脫節(jié)的，在過去舊社會里勞動既然得不到保證，基本生活無保障，有什么幸福可言呢？只有革命勝利，只有黨的事業(yè)獲得更多的成就時，我們的幸福就越多。我們的物質(zhì)生活不斷在提高，在政治上我們也成為國家主人翁了。在全轔普選中，有許多人民教師和我一樣，被選為人民代表，光榮參加了人民政權(quán)工作，得到很高的榮譽，這些都是我過去作夢也夢想不到的事情。

我也感到做一個新中國的公民，有可能把自己的力量全部貢獻于黨的事業(yè)，每日都能給人民做一些事情，而不把光陰白白浪費掉，這是最幸福的。

（師大二附小鄭蕓）