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1953-08-17 02:14:38張春濤
中國青年 1953年9期
張春濤
我是河北省南宮縣三區(qū)張土營村人，今年二十一歲，一九四九年和鄰村一個與我年紀(jì)相同的姑娘——劉振愛結(jié)了婚。我們現(xiàn)在已經(jīng)有兩個小男孩了。土地改革后我家分了土地、房屋。我現(xiàn)在已讀到高中二年級了。生活好、人口旺，我們兩人在一起也頂親熱的，可見是一個幸福的家庭呢。但是，還有一件美中不足的事——振愛沒有文化。
振愛的娘家在大高村，過去家庭是中農(nóng)成分，小時候曾上過兩年多小學(xué)，十三歲那年，父親死去，只剩下她母女二人，家境一年不如一年，她也就因此失了學(xué)，在家從事勞動。
解放后，這些年來，振愛參加了一些社會活動，她深感沒有文化的苦處；甚至趕集買東西，也得請別人給她算賬；我寫回去的家信，也要東找人西找人念給她聽，更感到學(xué)文化的迫切。可是家里人手少，她要管理家務(wù)，撫育小孩，老是擠不出時間來學(xué)習(xí)。另外，她還有一件心事，就是自己沒文化，怕我將來和她鬧離婚。這些事使她十分苦惱，做針線時也好，喂孩子吃奶時也好，夜里睡下時也好，心里總想：“不知道一輩子還能不能學(xué)文化？”當(dāng)她看到許多女孩子陸續(xù)升入中學(xué)和師范時，就很羨慕地說：“看人家多么好呀！我什么時候也能這樣呢？”
我每次回家時，她總把自己這件心事告訴我，并要我?guī)椭麑W(xué)文化。
我對振愛這種心情是了解的，也很同情和關(guān)心她，并且愿意幫助她學(xué)文化。但是，又覺得家里事情忙，學(xué)文化又不是三天兩夜、十天半月就能學(xué)好的；就是教她認(rèn)一些字，過些日子我走了，還不都忘了。所以心里雖然也很著急，但卻想不出好辦法來。振愛每次提起學(xué)文化的事來，我只好安慰她，叫她不要著急，等將來有機(jī)會再說；并且向她解釋：“沒有文化是舊社會遺留給我們的惡果之一，不能怪你；再說撫育孩子，照料家務(wù)也是很重要的，你在這些地方給我的好處，我是忘不了的，你放心吧，我不會不管你，有了條件，我一定盡力幫助你學(xué)習(xí) 。”可是，這件心事，在我心中卻始終沒有放下。
一九五二年四月，報紙上發(fā)表了祁建華創(chuàng)造的“速成識字法”，我看了以后，真是像得了寶貝一樣，一口氣把它讀完了。懸掛好久沒有解決的心事，終于有了希望，有了辦法。后來我又找了一些有關(guān)速成識字經(jīng)驗的材料看了看，準(zhǔn)備放假回家后，教振愛學(xué)學(xué)文化。
七月十日放了暑假，我滿懷歡欣愉快的心情，回到家里。一路上想著教振愛學(xué)文化的情形，心里感到一陣陣的喜悅，不禁加快了腳步。
到家后，我把速成識字的道理和要領(lǐng)給振愛講了，并介紹了一些速成識字的典型實例，打消了她對速成識字的顧慮，并動員我的姐姐春計和妹妹春平和振愛一起學(xué)習(xí)。
經(jīng)過了一個緊張的突擊學(xué)習(xí)階段，振愛已由原來識六百個字提高到識兩千字，初步做到了會念、會寫、會講。我并教她學(xué)會寫簡單的信件，雖然有不少錯字別字，但也還能把事實交代清楚。在收棉花以前，又教她學(xué)會了記棉花賬。這真使她高興極了，她感激地說：“我真沒有想到之一輩子還能學(xué)會看書寫信，多虧是你的幫助。”我說：“這都是共產(chǎn)黨毛主席帶來的幸福，要不是毛主席，別說你今天能學(xué)文化，就是我也摸不著上學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)感謝毛主席。”學(xué)習(xí)結(jié)束時，我們買了一些肉，吃了一頓很好的“勝利飯”，慶賀她速成識字的成功。
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振愛的娘家在大高村，過去家庭是中農(nóng)成分，小時候曾上過兩年多小學(xué)，十三歲那年，父親死去，只剩下她母女二人，家境一年不如一年，她也就因此失了學(xué)，在家從事勞動。
解放后，這些年來，振愛參加了一些社會活動，她深感沒有文化的苦處；甚至趕集買東西，也得請別人給她算賬；我寫回去的家信，也要東找人西找人念給她聽，更感到學(xué)文化的迫切。可是家里人手少，她要管理家務(wù)，撫育小孩，老是擠不出時間來學(xué)習(xí)。另外，她還有一件心事，就是自己沒文化，怕我將來和她鬧離婚。這些事使她十分苦惱，做針線時也好，喂孩子吃奶時也好，夜里睡下時也好，心里總想：“不知道一輩子還能不能學(xué)文化？”當(dāng)她看到許多女孩子陸續(xù)升入中學(xué)和師范時，就很羨慕地說：“看人家多么好呀！我什么時候也能這樣呢？”
我每次回家時，她總把自己這件心事告訴我，并要我?guī)椭麑W(xué)文化。
我對振愛這種心情是了解的，也很同情和關(guān)心她，并且愿意幫助她學(xué)文化。但是，又覺得家里事情忙，學(xué)文化又不是三天兩夜、十天半月就能學(xué)好的；就是教她認(rèn)一些字，過些日子我走了，還不都忘了。所以心里雖然也很著急，但卻想不出好辦法來。振愛每次提起學(xué)文化的事來，我只好安慰她，叫她不要著急，等將來有機(jī)會再說；并且向她解釋：“沒有文化是舊社會遺留給我們的惡果之一，不能怪你；再說撫育孩子，照料家務(wù)也是很重要的，你在這些地方給我的好處，我是忘不了的，你放心吧，我不會不管你，有了條件，我一定盡力幫助你學(xué)習(xí) 。”可是，這件心事，在我心中卻始終沒有放下。
一九五二年四月，報紙上發(fā)表了祁建華創(chuàng)造的“速成識字法”，我看了以后，真是像得了寶貝一樣，一口氣把它讀完了。懸掛好久沒有解決的心事，終于有了希望，有了辦法。后來我又找了一些有關(guān)速成識字經(jīng)驗的材料看了看，準(zhǔn)備放假回家后，教振愛學(xué)學(xué)文化。
七月十日放了暑假，我滿懷歡欣愉快的心情，回到家里。一路上想著教振愛學(xué)文化的情形，心里感到一陣陣的喜悅，不禁加快了腳步。
到家后，我把速成識字的道理和要領(lǐng)給振愛講了，并介紹了一些速成識字的典型實例，打消了她對速成識字的顧慮，并動員我的姐姐春計和妹妹春平和振愛一起學(xué)習(xí)。
經(jīng)過了一個緊張的突擊學(xué)習(xí)階段，振愛已由原來識六百個字提高到識兩千字，初步做到了會念、會寫、會講。我并教她學(xué)會寫簡單的信件，雖然有不少錯字別字，但也還能把事實交代清楚。在收棉花以前，又教她學(xué)會了記棉花賬。這真使她高興極了，她感激地說：“我真沒有想到之一輩子還能學(xué)會看書寫信，多虧是你的幫助。”我說：“這都是共產(chǎn)黨毛主席帶來的幸福，要不是毛主席，別說你今天能學(xué)文化，就是我也摸不著上學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)感謝毛主席。”學(xué)習(xí)結(jié)束時，我們買了一些肉，吃了一頓很好的“勝利飯”，慶賀她速成識字的成功。
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