參加人民教師的光榮行列

韋愨

暑假快到，很多大學畢業同學都要走上工作崗位，而小學、中學的畢業同學們也正在考慮準備將來做甚么工作的問題。據我了解，很多同學想做工程師。我原意跟同學們談一談做培育人的工程師——人民教師。

同學們在學校里都能夠親身體會到教師對學生的重大作用和影響。第一，教師給學生以文化、科學等方面的知識和技能。教師在這些方面的作用和影響是非常明顯，用不著多說了。第二，更重要的是教師在思想、政治、人生觀和世界觀等方面的作用和影響。這些方面的作用和影響雖然有時不容易看出來，卻是比第一點所講的更加重要。

文化、科學等方面的知識和技能可以當作做事情的工具看。至于為著甚么目的來使用這些工具和在甚么情形之下來使用這些工具，一個人的思想、政治、人生觀和世界觀就會起決定性的作用。還是立場、觀點和為誰服務的問題。如果教師給學生以革命的思想政治教育，教給學生以革命的人生觀和世界觀，學生在這種革命教育的影響之下，就會拿文化、科學等方面的知識和技能來為人民服務，為人類的解放事業而奮斗。如果教師給學生以反動的思想政治教育，學生就會受到不好的影響。

中國人民政治協商會議所制好的共同綱領第四十一條中指出：“人民政府的文化教育工作，應以提高人民文化水平，培養國家建設人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發展為人民服務的思想為主要任務“。這一條所規定的就是教育建設的主要任務。為了完成這些任務，我們要添辦許多各級各類的學校，而添辦這許多學校就需要大批教師。據初步估計，我們在今后幾年內要增加各級教師一百幾十萬人。

很明顯地，沒有大批教師就不能完成教育建設的任務，這就是說，不能完成提高人民文化水平，培養國家建設人才的任務。因此，做培育人的工程師——人民教師——是一個重大的政治任務。熱愛祖國、熱愛人民的青年，對于做人民教師的問題，應加以嚴肅的考慮。很明白地，教師的地位是那么重要，所需要的教師數量是那么大，沒有大批青年參加人民教師的光榮行列，教育建設的任務就不能完成，因而經濟建設、國防建設和其他建設事業，由于沒有人民的適當文化水平做基礎，缺乏具有正確的立場、觀點和專門知識技能的建設人才，將會受到極嚴重的影響。

同學們在談到自己去做人民教師時，往往有或多或少的顧慮和懷疑，主要是因為有些同學對人民教師的看法，還未能與共產黨和人民政府的看法一致。我愿意向同學們說明一下。

共產黨和人民政府十分重視人民教師。共產黨和人民政府把培養教師看做是教育建設的一個中心環節，正在用很大的力量，有計劃地、有步驟地來培養教師。新中國成立后有些教師已參加了各地人民代大會議和中國人民政治協商會議。教師的待遇已有些提高，今后還要逐步提高。人民政府培養和獎勵了很多模范教師，他們都受到人民的尊敬和熱愛。人民教師的地位已和在舊社會的地位根本不同了。

此外，還有兩點我原意向同學們說明。第一，人民教師同樣地有升學深造的機會。師范畢業生一般須經過一定的服務年限，才能升學，這因為一方面各地需要教師非常迫切，另一方面實際的教程經驗是升學深造的有利條件。第二，人民教師同樣地有研究、創造和發明的機會。我原意舉兩個例子來證明：第一個是創造月地運行儀的張俊德同志。他原來是西安師范學校附屬小學的教員，中央人民政府教育部已經送他去南京紫金山天文臺學習，以便他有機會繼續研究。第二個是創造速成識字法的祁建華同志。關于他的創造，報紙已有很多的記載、用不著我多說了。

總而言之，做培育人的工程師——人民教師——是一個重大的政治任務。同學們！為我們偉大的祖國、為我們親愛的勞動人民、為我們新一代的兒童和青年，大家踴躍地學當人民教師，參加人民教師的光榮行列，來完成教育建設的偉大任務，從而加速經濟建設、國防建設和其他建設的完成，使偉大的祖國盡快地走上社會主義建設和共產主義建設的大路！