生產(chǎn)上的英雄，學(xué)習(xí)中的模范

薩垠冰

中國人民大學(xué)預(yù)科，最近舉行了一次教學(xué)成績展覽會，會中有個專欄。介紹了由工作崗位上調(diào)來的英雄摸范們的學(xué)習(xí)情況。其中最突出最惹人注目的，要算是聞名全國的勞動模范李風(fēng)蓮?fù)镜膶W(xué)習(xí)成績了。

李風(fēng)蓮是在一九五○年二月調(diào)到中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)的，她進(jìn)的是工廠管理系。她原來是一個大字不識的人，參加革命后，抓緊學(xué)習(xí)，也還只有個初小文化水平。因此，她到學(xué)校后，是先到文化補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。那時，抄筆記首先就使她感到很大的困難，遇到筆畫較多的字，要盯住黑板比葫版畫瓢的描，一句話邊念邊寫，還得看三四次才能記下來。李風(fēng)速講起話來雖然很利落很有條理，但是她念起課文來，卻著實費勁，句讀不清，詞語不連，遇到作文那就不知要抓多少把汗，有時三天四天也交不了卷。上數(shù)學(xué)，一個題能在心里算出答數(shù)，就是用筆寫不來算式。加、減、乘、除都很費勁。至于物理、化學(xué)、歷史、地理，困難就不用再說了。

可是經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)以后，李風(fēng)蓮巳由初小程度提高到相當(dāng)于初中二年級的水平。這成績是非常驚人的。到現(xiàn)在，她巳學(xué)完了算術(shù)，初等代數(shù)、平面幾何也將要告一段落。語文方面，作文寫稿子，也不像以前那么作難了。心里想要說的，筆底下都能表達(dá)出來了，有時寫一兩千字的文章，不但錯別字不多，而且還很通順。最近，報紙上發(fā)表的東西，都是她自己在時間相當(dāng)急迫的情況下寫出來的。每次出外作報告，差不多都寫有比較系統(tǒng)的發(fā)言提綱。史地也學(xué)得很不壞，理化課程本來比較復(fù)雜，但她也經(jīng)常得四分五分。

李鳳蓮為什么能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步這樣快？讓我們先簡單地回顧一下她過去從事革命工作的情況，對于我們了解李風(fēng)蓮是會有幫助的。

一九三五年秋，李鳳蓮就參加了革命隊伍，歷來黨所分配給她的任何工作，她都當(dāng)做一種光榮的任務(wù)接受下來，而且都能克服各種困難，把工作做得很好。在紅軍中，她是一個好游擊隊員。她和其他戰(zhàn)土們一樣，翻山越嶺，過著艱苦的生活。她曾冒著通過敵哨的危險，完成了交通任務(wù)。

后來，她被分別在工廠里，給工友們買菜做飯，有空就給同志們拆洗衣物。對于這個工作她同樣很認(rèn)以真地作。臘月天，她的手腳都凍破了，凍瘡發(fā)紫，裂口出血，還要照樣堅持工作。

一九三六年夏，她到紅軍供給部被服廠作女工。一切得從頭學(xué)起，但是由于她肯干，肯埋頭學(xué)習(xí)，短短一個月，她就學(xué)會了踏機(jī)器行衣、成裝、鎖口眼等技術(shù)。而且做的比一般女工還快，還齊整，一點也不毛草。

抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，由于工作的需要，上級又調(diào)她到中央印刷廠作裝訂工人。這件工作對她說來，也是生門，樣樣動作，又都得從頭學(xué)起，但她毫無窘色，情緒十分飽滿。由于她的努力，本來一年半才能滿期的徒工，她八個月就已掌握了全部的裝訂技術(shù)。別人每天至多能摺兩千多頁，而她每天至少要摺四千五百多頁，打破了全廠的生產(chǎn)紀(jì)錄。在當(dāng)時的困難情以下，裝訂設(shè)備很差，打磨子砌裝原不是一般女同志所能勝任的工作，而她都干得了。由外地工作積極負(fù)責(zé)，政治覺悟的不斷提高，一九三八年十月間，她光榮地參加了中國共產(chǎn)黨。一九三九年的“三八”國際婦女節(jié)，她被選為“模范婦女”。第一年“五一”競賽中，她又被評為全廠的“勞動英雄”。

一九四○年冬，印刷廠成立了一個托兒所，一時找不到保姆，組織上想調(diào)她去工作，怕她不肯；可是一談，她一點也沒有猶豫，很愉快地接受了這個任務(wù)，談完話就搬鋪蓋。托兒所的工作本來是相當(dāng)麻煩的：吱吱哇哇，喂奶，灌湯，一會兒接尿，一會擦屎。事多人少，黑夜白晝不消閑。很多人都不愿意干這個工作。李鳳蓮卻不這樣，多勞累多麻煩的活她都搶先干。她覺得這給革命培養(yǎng)后一代的重要工作；她覺得孩子壯實，媽媽高興，能為革命多搞生產(chǎn)就是保姆的光榮。她經(jīng)常向其他的保姆講：“你說工作累吧，比戰(zhàn)士吶？你說臟吧，誰還不是屎尿窩里滾起來的！”由于托兒所的工作搞的好，小孩們的臉蛋兒一個

個長得白里透紅，小胳膊肥的藕節(jié)節(jié)兒一樣。小孩們的父母親都很高興。中共中央職工委員會書記鄧發(fā)同志在檢查工作時，也非常感動。回去后，給她頒發(fā)了一張獎狀：“勞動英雄，又是革命的賢妻良母！”

一九四二年春，組織上又調(diào)她到陜甘寧邊區(qū)被服廠工作。在廠里，她的生產(chǎn)質(zhì)量、產(chǎn)量，一遍都是保持最好最高的紀(jì)錄。她的成績不僅創(chuàng)造了全廠的最高紀(jì)錄，也創(chuàng)造了全邊區(qū)各工廠的最高紀(jì)錄。一九四三年秋，在全邊區(qū)的勞動模范大會土地成了有名的女工勞動英雄。

一九四八年，沈陽解放了，李鳳蓮?fù)颈徽{(diào)到沈陽被服二廠擔(dān)任軍代表。這個廠歷經(jīng)敵偽人員及國民黨反動派的長期統(tǒng)治，情況很復(fù)雜。派去的又只她一個人。李風(fēng)蓮憑著黨的教育和她所受的革命鍛練，勇敢而又沉著地掌握起了這個工作。接管后，她首先深入機(jī)房、宿舍、食堂，了解工人的生活情況，傾聽群眾對各方面的意見。隨后親自動手，領(lǐng)導(dǎo)群眾，清查帳目，補(bǔ)發(fā)國民黨時期的欠資，修整食堂、宿舍，添裝暖爐。組織伙食委員會，改善了伙食，并向有貪污行為的舊人員提出嚴(yán)厲的警告。因此，工人同志們的生產(chǎn)情緒高漲起來了。使被服二廠很快地就恢復(fù)了生產(chǎn)，月月的生產(chǎn)成績，都能列在其他被服廠的前面。

從以上李風(fēng)蓮的事跡中，我們可以看出李風(fēng)蓮過去所以在工作中能做出很好的成績主要因為她有高度政治覺悟，只要是革命工作她都全心全意地去做，因而任何工作她都能做得很好。

李鳳蓮對于黨調(diào)她到人民大學(xué)來學(xué)習(xí)，她也是把它當(dāng)做黨所分配給她的一件新的任務(wù)來看待的。她不把學(xué)習(xí)的好壞認(rèn)為只是關(guān)系于她個人的事情，她認(rèn)為如果自己的學(xué)習(xí)不好，不能在學(xué)習(xí)中提高自己，在將來國家建設(shè)中不能擔(dān)負(fù)更重要的任務(wù)，這就是沒有完成黨和人民所交給她的任務(wù)。她在寫給毛主席的決心書上表示：“我要向您保證，我一定要響應(yīng)您的號召；要克服一切困難，必須學(xué)會自己不懂的東西。”因為她把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種革命任務(wù)，她也就像從事其他革命工作一樣用同樣的革命的負(fù)責(zé)的精神來學(xué)習(xí)，因此她的學(xué)留成績有驚人的進(jìn)步，也就是必然的事情。

由于李風(fēng)蓮有著正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的和意義，因此她在學(xué)習(xí)中非常踏實，非常認(rèn)真，她遇到有不了解的問題，在自己未經(jīng)過苦心的思索以前，她決不馬上就去問人。她一定要自己盡了最大的力量仍然不能解決的時候，才去請求別人幫助，這樣她每解決一個問題，就一定理解很深，能在她的記憶中留下極深刻的印象。有時候在課堂上作習(xí)題，教員對她的成績已經(jīng)感到很滿意了，但她自己還不滿足，她還要求教員：“請你再出上一兩道題讓我再試試是不是完全理解了。”為了解決一個困難的問題，李風(fēng)蓮常常廢寢忘食地苦苦地去想。不懂就是不懂，她絕不裝懂。有一次，語文教員給了同學(xué)們幾個作業(yè)題，其中有一個題比較難些，同學(xué)們都感到費解，后來教員就索性給解出來了。李鳳蓮那時因開會不在自習(xí)室，但回來后，大家把教員所解的題也告訴她了。可是因為她自己還沒有完全弄懂，因此她雖然照教員所解的交了卷，卻另外附上了一個紙條條，寫道：“題是照你解的作上的，我還沒有鬧透徹呢。”

李鳳蓮對敏一分鐘的學(xué)習(xí)時間，都抓得很緊，她說：“每天打開報紙一看，全國各地都搞的那么歡，我怎能不努力呢。”除有特殊情況外，她從沒有缺過課，缺過自習(xí)，也沒有遲到早退的現(xiàn)象。

課堂上聽講，她也是十分專心的，一般作業(yè)都能做到“今日事今日作畢”。她看報紙的時候，不僅注意上面的大事情，她看到報紙上的生詞生字，也馬上記下來。日常作業(yè)中的錯別字每當(dāng)改口指出后，他也能馬上改過來，她的桌旁經(jīng)常貼有錯別字訂正表。她說：“多看幾次就記住了。”

李風(fēng)蓮在學(xué)校里所參加的社會活動，比那一位同學(xué)都多，她把常要出席各種會議，到校外去作報告，有時還要接見來訪的客人。由于她辦事十分認(rèn)真，在開會、作報告或接見客人前，她都還要花許多時間作充分準(zhǔn)備。除此而外，李鳳蓮還經(jīng)常關(guān)心其他同志的學(xué)習(xí)，因為在她看來，任何同學(xué)學(xué)習(xí)不好，都是黨的損失。她班里有些女同志學(xué)習(xí)吃力，她經(jīng)常把自己懂得的東西告訴她們。兩遍三遍直到明白了為止。在文化補(bǔ)習(xí)班時，她班里有個姓吳的同學(xué)，學(xué)習(xí)不安心，群眾關(guān)系不很好，在學(xué)習(xí)上也有很多困難。她就常主動地找他談，并和他一塊研究作業(yè)，后來這位同學(xué)就大有轉(zhuǎn)變。另外，她還動員功課好的和功課差的進(jìn)行互助，她盼望每個工農(nóng)同志都能很快的退步，都能很快地成為建設(shè)事業(yè)中的得力骨干，發(fā)揮更大的作用。也就因為他很關(guān)心同學(xué)們，所以，同學(xué)們也都愿和她接近，什么事都愿同她談，不管是思想問題，還是個人的戀愛問題。

李鳳蓮還經(jīng)常作一些搞好師生團(tuán)結(jié)的工作，有一次她班一里有位教員，因在課堂上舉例不當(dāng)，同學(xué)們很感不滿，給教員提出意見，態(tài)度也不好，當(dāng)時教員不大高興。于是李風(fēng)蓮先在班小組會上表明自己對這問題的態(tài)度，并批評了對教員提意見的偏差后，又找到教員，談了半大，意見很中肯，教員也就愉快地接受了。

李風(fēng)蓮雖然文化基礎(chǔ)較差，而又積極參加社會活動，但是由于她善于抓緊時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因此她沒有感到學(xué)習(xí)與社會活動的矛盾。為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，她還訂了一個個人的學(xué)習(xí)計劃。在人民大學(xué)預(yù)科，要是有人談到李鳳蓮在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的情況時，誰都會翹起大拇指說：她真稱得是學(xué)習(xí)上的模范。