淺談高校教師黨支部發揮作用機制和平臺研究

摘 要：高校教師黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分。隨著高等教育改革的不斷深入，受時代的影響，高校教師黨支部存在一定的問題，通過對其現狀及原因分析，提出高校教師黨支部發揮作用機制和平臺研究的有效途徑，內外結合，多管齊下，充分發揮高校教師黨支部作用。

關鍵詞：高校；教師黨支部；機制；平臺

高校教師黨支部是最基層的黨組織，它最重要的作用在于團結全體教師，充分發揮他們在教學、科研與服務社會等方面的作用，培養他們成為優秀的教育工作者，同時全面落實教書育人的教育方針。

一、 目前研究現狀

黨的十八大召開以后，習總書記一直強調：“全面從嚴治黨是我們黨在新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的根本保證”。這說明，高校要加大力度發揮教師黨支部的政治功能，提升黨支部的服務功能。有調研表示，有些教師黨支部在政治、宗旨觀念、服務等方面表現得并不好。有人認為，作為教師黨員要把發揮先鋒模范作用放在首位，突出體現素質高、黨性強；但有受訪者認為目前有部分教學黨支部政治數學不強，黨員黨性較弱，政治理論水平不好，服務功能不高，沒能發揮黨員帶頭作用，這說明高校教師黨支部必須加強其應有的作用。

因此，研究“高校教師黨支部發揮作用機制和平臺研究”凸顯了新時期發揮教師黨支部的作用成為一項十分重要和緊迫的任務。

二、 目前教師黨支部存在的問題及原因分析

（一） 黨員意識淡化

這主要由于受中國教育體制改革影響，高校教師教學科研任務日益繁重，過于重視科研教學業務，普遍呈現功利化，存在著重業務而輕黨務。

（二） 業務、政務、黨務結合不夠，難以形成合力

這由于國內市場經濟發展過程中的負面因素，強調物質回報，動搖教師黨員理想信念，無法充分調動支部黨員的熱心和積極性；另外，黨員教育機制不健全、考核機制缺乏系統化導致高校教師黨員隊伍的素質和能力參差

不齊。

（三） “三會一課”及民主生活會流于形式，發揮作用不大

教師不同的上課時間及工作規律給組織和開展黨支部活動的造成了一定的難度；支部書記業務水平不高，缺乏話語權；同時支部活動形式單一，缺乏創新意識，造成高校黨支部管理呈現散漫狀態。

三、 高校教師黨支部發揮作用機制和平臺研究的有效途徑

（一） 改善黨支部書記的選拔任用機制，同時吸收教師黨員要嚴格把關，保證黨員質量

支部書記一定要做好帶頭作用，調動支部黨員的積極性。另外，上級部門在挑選教師黨支部書記時，要花點時間，認真選拔，挑選素質高、熱心助人、號召力強的黨員作為支部書記。同時，支部書記要積極的學習，努力提升理論知識，提高個人政治水平、道德水平，扎心群眾，用行動帶領支部成員，全心全意的發揮黨員的先鋒模范作用。同時，在發展教師黨員和引進黨員人才時，認真把關，把道德水平、政治修養和黨員意識放在第一首位，成熟一個發展一個。

（二） 業務和黨務相結合，強調黨員同志責任意識，完善監督管理體系

作為一名中共黨員，必須牢牢具備服務意識，注意業務與政治理論學習相結合，不要出現重業務輕黨務的現象。通過建立有效的考核機制，將教學、科研等工作納入考核體系，對個人考核做出科學的評價，有效增強教師黨支部的作用。同時，分別從內部和外部健全黨建監督管理體系。內部監督有利于信息公開，增加透明度，外部監督有助于提高黨支部的公信力和服務功能，從而更好地發揮黨支部的作用。

（三） 認真落實“三會一課”制度，創新黨支部工作平臺，扎實宗旨教育

在時代下，支部黨員必須認真落實“三會一課”制度，充分展開集中學習、相互討論和溝通互動，拓展知識平臺，創新平臺建設，打造服務平臺和育人平臺，增強教師黨支部的凝聚力和歸屬感，有效地推動了高校教師黨支部的建設工作。

（四） 健全學習教育、培訓的長效機制，增強黨性修養

高校教師黨支部要充分認識到理論學習的重要性，搭建平臺，為黨員的學習提供了便利，不斷提高黨員的綜合素質，增強黨性修養，健全學習機制。同時，黨委要定時對教師黨支部書記和支委開展相關培訓，提高黨務工作能力，從上至下突出黨建工作，從而實現黨支部良性、高效地運作。另外，還要加強黨建實踐平臺，通過聯建平臺開展學科交叉活動、學生活動，拓展高校教師黨員的科研途徑，加強與學生的溝通聯系，真正發揮教師黨支部的服務功能。

（五） 樹典型、立模范，充分利用好網絡新媒體平臺進行教育引導，拓展高校教師黨員教育的載體與空間

受新媒體的影響，當前思想政治教育方式已經發生重大變化，另外，黨支部可以充分利用利用好網絡新媒體平臺，以QQ群、飛信群、微信公眾號等形式展開學習討論和溝通互動，節省時間，創新學習形式，拓展教育的載體與空間。同時，高校黨支部要打造特色“品牌”，樹立典型，突出模范作用，有利于支部作用的發揮，榜樣力量的傳遞。

（通訊作者：嚴紹熙）

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作者簡介：

嚴紹熙，廣東省韶關市，韶關學院。