2015年5期
刊物介紹
《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版署、科技部批準(zhǔn)，教育部主管，教育部科技發(fā)展中心主辦，中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）承辦的，服務(wù)于教育信息化管理者的高端國(guó)家級(jí)權(quán)威科技期刊。 《中國(guó)教育...
中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)
- 互聯(lián)網(wǎng)正在倒逼大學(xué)課堂改革
- 新型加密算法能經(jīng)受量子計(jì)算機(jī)攻擊
- 美國(guó)教育部發(fā)布保護(hù)學(xué)生在線(xiàn)隱私數(shù)據(jù)的服務(wù)指南
- 英國(guó)政府公布網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)徒計(jì)劃
- “十二五”期間高校信息化調(diào)研報(bào)告發(fā)布
- “互聯(lián)網(wǎng)+”：起風(fēng)了，風(fēng)口在哪里？——2015全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在京召開(kāi)
- MOOC照進(jìn)課堂
- 所有高校都可借力“慕課”
- 翻轉(zhuǎn)課堂如同自己下廚
- 李曉明：大學(xué)開(kāi)設(shè)MOOC的邏輯
- MOOC是理念、建設(shè)還是應(yīng)用？
- 構(gòu)建有中國(guó)特色的在線(xiàn)開(kāi)放課程體系
- 國(guó)防科大：活躍課堂從教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)開(kāi)始
- 張銘：小班更適合翻轉(zhuǎn)課堂
- 我國(guó)高校翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施情況分析
- 美國(guó)本科生信息技術(shù)應(yīng)用調(diào)研
- 國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育分類(lèi)
- 世界各國(guó)教科網(wǎng)建設(shè)（一）
- 技術(shù)在連接學(xué)生與學(xué)校間的作用日益明顯——美國(guó)EDUCAUSE分析研究中心（ECAR）2014年本科生與信息技術(shù)研究（二）
- 3月EDU.CN域名注冊(cè)548個(gè)
- 3月CERNET主干網(wǎng)入流量180G
- 高招網(wǎng)站謹(jǐn)防惡意攻擊
- 3月CNGI-CERNET2主干網(wǎng)流量大幅提升
- 坦帕大學(xué)：實(shí)現(xiàn)技術(shù)與信息安全之間的平衡
- 南京理工大學(xué)：802.11ac無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)建設(shè)
- 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：高校綠色數(shù)據(jù)中心建設(shè)實(shí)踐
- 中南大學(xué)：基于LBS的智能信息服務(wù)系統(tǒng)
- 青海大學(xué)：分層次實(shí)施課堂教學(xué)
- 南京大學(xué)：以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂
- Drupal在高校
- Drupal的過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)
- Drupal是怎樣幫高校改善網(wǎng)站體驗(yàn)的？
- 中國(guó)政法大學(xué):基于Drupal構(gòu)建研究院院網(wǎng)
- Drupal如何與“公共數(shù)據(jù)庫(kù)”進(jìn)行數(shù)據(jù)交換？
- 那些用Drupal做的大學(xué)網(wǎng)站
- 數(shù)字圖書(shū)館用戶(hù)信息獲取行為研究
- 服務(wù)器虛擬化：如何做好應(yīng)用和容量規(guī)劃
- 學(xué)生的選擇是很重要的