
2020年1期
刊物介紹
《醫(yī)學教育研究與實踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫(yī)學教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創(chuàng)辦的醫(yī)學教育類學術期刊之一,創(chuàng)辦于1982年,1993年開始在全國范圍內(nèi)公開發(fā)行( 郵發(fā)代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅持“立足國內(nèi),放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫(yī)學教育研究成果,該期刊也為我國各醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學研究生、醫(yī)學教育研究人員、教育教學管理人員等進行醫(yī)學教育學術研討、展示其最新醫(yī)學教育改革成果、交流其醫(yī)學教育教學經(jīng)驗等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區(qū),甚至港、臺地區(qū)及國外,是其進行醫(yī)學教育、教學實踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學術論文基本上代表了中國乃至世界各國當前醫(yī)學教育領域的最新、最全面的理論成果,也是相關學者研究中國醫(yī)學教育現(xiàn)狀、推動醫(yī)學教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內(nèi)外醫(yī)學教育動態(tài),反映醫(yī)學教育理論、醫(yī)學教育方法和技術以及教學管理成果等,展示教育改革成果,交流優(yōu)秀教學經(jīng)驗,服務我國醫(yī)學教育教學實踐。
醫(yī)學教育研究與實踐
教育理論研究與教學改革創(chuàng)新
- 雙創(chuàng)教育育人體系研究:基于學生感知視角的調(diào)查
- 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革背景下中醫(yī)藥院校大學生知識產(chǎn)權教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
- 不同學制醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃意識現(xiàn)狀比較與思考
- 雙一流建設學科背景下開展道地藥材溯源實踐活動及成果分享
——以三七溯源實踐活動為例 - 推進藥醫(yī)工融合 培養(yǎng)跨學科應用型醫(yī)藥人才
- 關于普通高校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)本科教學改革的思考
- 教學質量評價組織模式、定量思路及流程論證的對策探討
- 創(chuàng)新基層衛(wèi)生人才培養(yǎng),助推精準健康扶貧
——以“衛(wèi)生骨干進修”專項培訓為例 - 基于SWOT的急救綜合課程體系構建
- 圖書館微視頻素材庫在高等醫(yī)學教育中的應用
