
2012年15期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
高等教育研究
- 淺談體育教學中的素質教育
- 高職高專教學內外環境的分析
- 基于LBW教學法的高職電工電子課程改革
- 淺談在中國經濟模式背景下西方經濟學的教學
- 探討醫學生社會實踐與創新能力的培養
- 基礎護理學實踐教學質量管理的探索與實踐
- 由中世紀歐洲走入當代世界
- 論前蘇聯解體的民心因素
- 大學生考試作弊社會心理解析及其對策研究
- 推拿學疾病各論三位一體教學法探索
- 主旋律文學藝術創作與我國的主流意識形態
- 認知方式對內隱記憶的影響
- 基礎醫學研究生科研素質培養的探討
- 看哈佛大學成功之道 品世界一流學府韻味
- 杜威道德教育思想的再闡釋與現實鏡鑒
- 以語音教學改革提升高職學生聽力水平
- 柳琴演奏技能訓練方法要點
- 論《湯姆叔叔的小屋》中文學與政治的關系
- 加強教師知識基礎,提高教師探究教學設計能力
- 低密度奇偶校驗碼中基于節點殘余的BP譯碼算法
- 淺談學校體育運動競賽的組織與管理
- 新形勢下高校安全穩定工作策略探究
- 體驗式學習法在市場營銷教學中的實施
- 角色扮演在交互式英語教學課堂中的應用
- 秦皇島導游人員激勵機制創新設計研究
- 試論拓寬高校畢業生就業門路的主要經驗和做法
- 高職學生學習健康心理探析
- 中西方傳統婚禮文化差異概談
- 琵琶曲《渭水情》的演奏分析
- 高職教育課程改革路徑選擇
- Rationale of Promoting Interaction in Second Language Teaching
- 全日制專業學位研究生培養模式
- 中國投資者海外直接投資風險解析
- 中國傳統禮儀對現代禮儀的影響
- 淺議大專生輔導員工作
- 電工學在高職課程教學中的實踐應用
- 中國古代的美學思想
- 淺議云南省繼續教育發展問題及對策
- 淺談如何有效地開展少數民族大學生心理健康教育
- 在南寧高校體育專業院系開設高爾夫球課程的可行性分析
- 淺談舞蹈教師應具備的素質與修養
- 對民族醫學院校家庭經濟困難學生精神資助的思考
- 大學英語寫作教學的思考
教學研究
- 例談三角函數最值與值域問題解析方法
- 如何提高中學生數學學習興趣
- 如何激發學生學習化學的興趣
- 淺談課堂教學中激發物理學習興趣的幾點做法
- 淺談小學數學教學中如何提高學生思維能力
- 讓孩子聽懂數學“語言”
- 淺談新課改下如何打造高中數學高效課堂
- 如何幫助學生克服“高原現象”
- 立體幾何復習中的“由厚到薄”藝術
- 淺談在學生的學習活動中如何提高小學數學教學
- “陷阱”——兒童數學學習的寶貴資源
- 發揮Moodle功能 激活信息技術課堂
- 淺述運用初中生物學中的文學藝術培養學生的審美情感
- 中學生數學能力性別差異分析及教學對策
- 淺談怎樣提高學生的計算能力
- 淺談新課標下數學教學的誤區和對策
- 對初中生美術課學習態度調查問卷的編制
- 高三化學復習策略初探
- 淺議培養學生的創新意識
- 大方向 小細節
- 探討初中數學教學中如何充分發揮學生的主體性
- 珍惜數學課堂教學中的“節外生枝”
- 淺談抓好高中生物教學的方法
- “課堂提問
- 關于農村小學體育教育的現狀與分析
教學論壇
- 淺談閱讀教學中如何培養學生的自學能力
- 英語課堂上如何搞好小組合作學習
- 結合學生實際,明確習作教學目標
- 語文自主學習教學法探究
- 品讀余秋雨散文
- 河南省農村學前教育發展存在的問題及對策探析
- 在科學活動中如何激發幼兒的認識興趣和探究欲望
- 創設思想品德課教學情境之多樣化例談
- 讓“比喻”的翅膀飛翔于寫作的藍天
- 思想政治教學要堅持德育為首的原則
- 利用現代教學方法提高小學生寫作能力
- 提高中學英語教學有效性的幾個環節
- 關注教學細節 生成精彩課堂
- 淺談小學英語教學導入法
- 淺談有效的英語學習方法
- 小學生不良品德的矯正
- 淺析英語句子的省略現象
- 簡析游戲對幼兒成長的影響
- 探索作文教學新路 提高學生寫作水平
- 加強小學生的英語書寫能力
- 如何激活高中英語課堂
- 談語文老師的語文學習和實踐
- 淺談小學語文課堂教學
- 特別的評價給特別的他
- 淺談小學語文的教學方法
- 如何提高學生學習政治課的興趣
- 論新課程初中生學習品質的培養
- 淺析如何提高初中漢語學科雙語教學的課堂效果
- “閱讀期待”能提高閱讀水平
- 高三考試焦慮癥的心理問題分析及對策
- 德育在地理教學中的滲透作用
- 小學語文生活化教學策略分析
- 淺談語文教學中聽說能力的培養
- 關于加強中學生德育教育工作的幾點思考
- 淺析教師的人格魅力在小學教學中的作用
- 語文教師如何挖掘文言文審美特質
- 芻議小學語文閱讀訓練
- 以研促學,提升歷史教學的實效性
- 淺談小組合作學習
- 提高初中語文閱讀教學的有效性之我見
- 對小學品德與社會課堂活動教學現象的反思
- 農村學校科學教學的農村特色
