2010年2期
物理與工程
- 實踐葉企孫先生教育思想
- 分層次遞進(jìn)式物理實驗教學(xué)新模式的實踐
- 薛其坤團隊領(lǐng)銜發(fā)現(xiàn)單原子層的超導(dǎo)體
- 數(shù)字化物理教學(xué)的設(shè)計與實踐
——大學(xué)物理教學(xué)設(shè)計之三 - 彈簧擺的內(nèi)共振特性分析
- 相對論速度下導(dǎo)體桿內(nèi)的動生電動勢
- 同軸帶電剛體轉(zhuǎn)動慣量與磁矩的大小比較
- 圓電流中導(dǎo)體的磁懸浮效應(yīng)研究
- 基于素質(zhì)培養(yǎng)的霍爾效應(yīng)實驗
- 電阻應(yīng)變式傳感器的研究
- 用3D Studio Max演示駐波的振動
- 自行組裝磁致旋光實驗裝置
- 數(shù)學(xué)物理方法在半導(dǎo)體PN結(jié)分析中的應(yīng)用
- 計算機制全息圖探究及實現(xiàn)
- 新基本要求下的大學(xué)物理學(xué)課程成績考評方法
- 課堂無線應(yīng)答系統(tǒng)在創(chuàng)建探究課堂中的研究與實踐
- 民族地方高校普通物理數(shù)字化教學(xué)探索與實踐＊
- 理工科專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 拉壓實驗裝置平臺下金屬材料楊氏模量的測量