喬姆斯基的語言學基礎

【摘要】喬姆斯基的轉換生成語法以及他后期的許多作品的出現，都是建立在他前期對語言進行分析和理解上。本文旨在提出喬姆斯基將語言學和數學結合起來，從語言學的基礎來分析轉換生成語法。其中主要從詞庫、結構知識和語言表達層面三方面來分析。

【關鍵詞】詞庫；結構知識；表達層面

【作者簡介】纏利葉，山西大學商務學院。

語言學是研究語言知識的一門學科，也就是解決是什么，如何習得以及如何運用它。這種研究通過語法結構來獲得。也就是關于這門知識的假設。第二點是解決我們如何提出這個知識，并學會用它來思考和交際。語言知識不是一個整體，它一方面被分成我們的詞匯知識，另一方面又教導我們如何把詞匯結合成句子。一個會說英語并自己理解英語的人，他一定在大腦中貯存了許多正確的知識。這些知識中，一部分是無意間被很容易獲得的。比如說，frog是一個英語單詞，它和單詞frost 有共同的開頭，和dog 有共同的音節，那么它的意識就可能是無尾兩棲動物，這類例子舉不勝舉。這種詞匯的知識屬于大腦詞匯的研究，而且這個領域經過多年的不斷發展，逐漸從陰暗中走向了舞臺的中央。

一、詞庫

在生成語法的早期階段，詞庫不受重視，它僅僅通過定義語言結構的規則來被介紹。喬姆斯基的《語言學理論的邏輯結構》和《句法結構》都沒有所涉及。5年后，詞匯變為最重要的一部分，甚至被描述為語言間各種變量的源頭。因此，除了詞匯當中的不同之外，其實僅僅有一種普遍的人類語言。

剛開始，詞匯被認為和字典同樣重要。然而，也有一些重要的區別：大腦中的詞匯所包含的信息是古典詞典里所沒有的，而且缺乏現代的信息。這種區別可能是兩個動詞屬性的問題。相反，字典會告訴你古典詞典中的意思，這個在你的知識中卻并不重要。心智詞典中單詞的形式，可以被精確用來去強調個人存貯在大腦中的知識的差別。

像詞典一樣，詞匯確實是不只包括一系列的單詞，還包括諺語，大量的前綴等。為了包括更為廣泛的內容，詞匯通常情況下據說構成了一個沒有命令的詞匯項目，而不僅僅是單詞。每一個詞匯項目都有它的特點，除了內在遺留下來的特征之外，詞匯還具有選擇性的特點。在詞匯中，這種詞匯選擇性不需要被具體化。整體來計算，詞匯的特征將會被延申很長，而且信息的其他方面也不得不被包括在個別的詞匯入口處，這樣就可以很容易進行有關拒發信息的討論了。

二、結構知識

我們的大部分知識不是如此容易去感知，就像詞匯一樣。它們需要排除許多障礙因素才能變得明顯。喬姆斯基有一種驚人的能力，他設計了許多例子，從而揭示我們語言需求的細微之處。

語言興盛于模糊，使用語言，比如說Flying planes can be dangerous，本句中第一個詞flying隱藏了內在的語法結構。結果內部語法結構不同，意義也大不同。既可以翻譯成“飛翔的飛機可能是危險的”，也可以翻譯成“坐飛機是危險的”。任何語言學理論必須可以去有描述的能力，而且應該去探索、理解這些和其他成千上萬的發現。然而，發現則是基于完全簡短、簡單的句子。所有的要討論的例子都應該少于10個單詞。

生成語法的巨大貢獻是新的事實數量的大量發現。那么，我們如何來解釋這些事實呢？剛開始，它是值得強調的，尤其是在解釋語言學理論而不只是描述。在喬姆斯基將語言學和教學結合之前，描述這種情況的現象是不存在的。喬姆斯基對數學的探討，發展了描述的新技術，尤其是他的短語結構理論和轉換生成語法，他使用了句法結構的特點，應用了檢索，使得這些事實完全掌控。這些技術的革新可能以后會被運用，尤其被那些對哲學暗含沒有同情心的人。許多語言學家，他們對哲學立場不感興趣，或者說是深深地懷疑，然而他們卻不得不承認喬姆斯基的形式化描寫的特點，而且準備用哲學的工具來探索它。

三、語言表達的層面

語法不得不和語音、語義和聲音的意思相連。在專業領域中，這個通常被指的是邏輯形式和語音形式的相連。模糊性顯示這種聯系通常是非直接的。因此，我們需要許多結構、句法上的資源除了對他們進行分析外。這種關系的基礎是有句法所提供的，它賦予了詞匯里每個詞項的語音、語義和句法特點。為了積累我們句子結構的知識，那種傳統中被稱為的語法需要有各種不同的描述。在早期的著作中，生成語法是一個重要的概念，它是層面的代表，在那里不同的層面可以去捕捉并歸納句子的不同種類。

為了捕捉語音和句子聲調的普遍性，語法分析了表達層面這個被稱為語音形式。為了捕捉意義和句子的結構特點的普遍化，語法分析了語義的層面，這個被稱為邏輯形式。這意味著早期模糊的句子將會有同樣的語音形式和不同的邏輯形式。除了在技術術語上的多樣化外，喬姆斯基的早期作品可見其成熟化和復雜化，以句法結構為代表。

喬姆斯基的語言學基礎包括許多方面，這里僅是從語言知識的方面來進行探討。通過對詞匯、結構知識以及表征層面的分析，我們可以看到喬姆斯基以后著作《句法結構》的誕生有它充足的歷史背景以及充分的資源，轉化生成語法是喬姆斯基許多觀點的總結和呈現。

參考文獻：

[1]White，L.Universal Grammar and Second Language Acquisition [M].Amsterdam/Philadelphia：John Benjamins Publishing Company， 19689.

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