2014年1期
刊物介紹
《體育研究與教育》是由山西師范大學(xué)主辦的體育科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。主要欄目有：體育人文社會(huì)科學(xué)、體育教學(xué)與訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、中小學(xué)體育教學(xué)、高校體育教學(xué)與評(píng)價(jià)等。其中，尤為注重山西地方民族體育的研究。讀者主要面向全國(guó)各級(jí)學(xué)校體育教師、體育工作者、體育科研人員等。本刊優(yōu)先發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和理論創(chuàng)新的科研成果，熱忱歡迎校內(nèi)外學(xué)者踴躍投稿。
體育研究與教育
體育人文社會(huì)科學(xué)
- 大學(xué)體育教育功能的現(xiàn)象學(xué)闡釋
- 體育與人的社會(huì)化及其相關(guān)概念辨析
- 福柯哲學(xué)思想的體育解讀
——關(guān)于統(tǒng)治技術(shù)、自我技術(shù)和治理術(shù)的詮釋 - 文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下高校體育文化建設(shè)芻議
- 抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大體育價(jià)值觀研究
- 足球暴力應(yīng)急管理的比較研究
——以英意兩國(guó)為例 - 青少年性別社會(huì)化過程中體育行為的差異性分析
- 學(xué)校體育場(chǎng)地對(duì)外開放的利益補(bǔ)償分析
- 體育:教育在身體中的投射
- 中小學(xué)體育傷害事故的法律風(fēng)險(xiǎn)管理
- 新媒體語(yǔ)境中的手機(jī)體育傳播研究
體育教育研究
民族傳統(tǒng)體育研究
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
- 中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及啟示
- 倫敦奧運(yùn)會(huì)男籃參賽攻防能力的聚類分析
- 亞冠小組賽各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)與勝負(fù)的相關(guān)性分析
——以2013年亞冠四支中超球隊(duì)為例 - 基于足底壓力對(duì)競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員跑鞋的研究
- 日周期節(jié)律與體育課程時(shí)段設(shè)置的關(guān)系探析
- 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員身體生理生化指標(biāo)監(jiān)控研究
——以廣東省四名女子短跑運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)第十二屆全運(yùn)會(huì)為例 - 不同年齡段大學(xué)生BMI特征及其與身體素質(zhì)指標(biāo)的相關(guān)性分析
- 版權(quán)聲明
- 對(duì)大學(xué)生肥胖人群危險(xiǎn)因素的Logistic回歸分析
——以甘肅省部分高校為例 - 摩登舞與拉丁舞對(duì)男大學(xué)生體質(zhì)、身體自尊影響的比較研究
- 扳機(jī)點(diǎn)按壓結(jié)合運(yùn)動(dòng)療法治療慢性非特異性下背痛療效觀察
- 有氧運(yùn)動(dòng)結(jié)合靈芝對(duì)肥胖大鼠肝臟的保護(hù)作用
- 習(xí)練太極拳對(duì)女大學(xué)生痛經(jīng)的影響
- 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型路徑探討
- 高被引頻次運(yùn)動(dòng)生理生化論文分析
- 山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生參加有氧鍛煉情況的調(diào)查研究
——以體育教育專業(yè)12級(jí)學(xué)生為例 - 基于非認(rèn)知因素視角下的對(duì)高校公共體育教學(xué)的理性思考
——以吉首大學(xué)為例 - 倫敦奧運(yùn)會(huì)男子籃球運(yùn)動(dòng)員身高、體重、克托萊指數(shù)、年齡特征研究
- 高校體育場(chǎng)館舉辦體育賽事的優(yōu)勢(shì)分析
- 健身俱樂部會(huì)員鍛煉堅(jiān)持性影響因素研究
——以臨汾市堯都區(qū)為例 - 后姚明時(shí)代中國(guó)男籃的攻防能力變化研究
——以第29屆、第30屆奧運(yùn)會(huì)為例 - 對(duì)普通高校女子排球運(yùn)動(dòng)員實(shí)施核心力量訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究
- 榆次區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 介休市籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 山西師范大學(xué)學(xué)生體育與健康意識(shí)的調(diào)查與分析
- 關(guān)于體育與健康課程目標(biāo)的調(diào)查
——以上海九所高職院校為例 - 臨汾市技工類學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 晉源區(qū)小學(xué)引入少兒趣味田徑教學(xué)的可行性研究
- 對(duì)介休市城區(qū)中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查
- 技擊注釋考
- 對(duì)全運(yùn)會(huì)乒乓球比賽成績(jī)解析
——以近四屆全運(yùn)會(huì)為例 - 乒乓球運(yùn)動(dòng)員張繼科技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力探討
- 蘭州新區(qū)體育公共服務(wù)設(shè)施優(yōu)化策略探析
- 有關(guān)公共體育設(shè)施項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)體系的研究
- 影響初中生體育興趣培養(yǎng)的社會(huì)因素分析
- 論體育教育專業(yè)開設(shè)少兒趣味田徑課程之意義
- 城市濱水運(yùn)動(dòng)休閑空間研究
——以廣州、蘇州、杭州為例 - 優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員“后三板”理論探索與思考
- 乒乓球比賽中運(yùn)動(dòng)員情緒調(diào)控的方法
- 我國(guó)業(yè)余網(wǎng)球男子單打制勝規(guī)律研究
——以成都CTA皇冠賽、白金賽為例 - 洪洞通背拳價(jià)值的探析
- 山西省民俗體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究
——以清徐縣為例 - 高校普及排舞運(yùn)動(dòng)的限制因素探析
- 趣味田徑在田徑教學(xué)中的可行性研究
- 南疆地區(qū)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展現(xiàn)狀研究
——以2013年阿克蘇地區(qū)“誰(shuí)是球王”爭(zhēng)霸賽為視角 - 制約農(nóng)村留守人員參與體育活動(dòng)的因素分析
——以安徽省宿州市為例 - 談?lì)I(lǐng)域知識(shí)在網(wǎng)球教學(xué)過程中的遷移
- 從新規(guī)則變化看競(jìng)技健美操的發(fā)展變化
- 影響湛江社區(qū)開展龍舟活動(dòng)的因素探究
- Mosston體育教學(xué)光譜理論A、B、C、E教學(xué)形式的SWOT分析
- 提高體育學(xué)院學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)的方法探討
- 山西省中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查
——以山西省部分地區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初中)為例 - 廣州市40—49歲白領(lǐng)體力活動(dòng)與健康風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系研究
- 習(xí)練太極拳對(duì)中老年人體成分的影響
- 肥胖對(duì)大學(xué)生肺通氣功能影響研究
- 山東省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查
- CBA俱樂部外援管理機(jī)制的構(gòu)建
——人力資源管理視角 - 對(duì)《體育與健康》課程資源的開發(fā)與利用研究
- 航海大學(xué)生元認(rèn)知游泳教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究
- 混凝土裂縫產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施
- 焦作市區(qū)初中學(xué)校開展健美操現(xiàn)狀研究
- 河津市中學(xué)生體育健身認(rèn)知與行為調(diào)查
- 對(duì)NBA華裔球星林書豪成功崛起的解讀
- 我國(guó)體育新聞報(bào)道中存在的問題及對(duì)策
- 江蘇省高職院校體質(zhì)弱勢(shì)群體體育行為現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 武當(dāng)武術(shù)與高校體育教育的雙贏發(fā)展效應(yīng)
——以湖北十堰市高校體育課的開展情況為例 - 吉縣中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 臨汾市城區(qū)初中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素研究
- 學(xué)生體育傷害事故的原因分析與對(duì)策研究
- 解析體育鍛煉對(duì)青少年心理健康的促進(jìn)作用
- 體育選項(xiàng)課對(duì)女大學(xué)生體質(zhì)影響的對(duì)比研究
——以西安石油大學(xué)為例 - 400米跑一級(jí)運(yùn)動(dòng)員黃超賽前小周期訓(xùn)練安排分析
- “三力合一”對(duì)提高青少年鉛球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)能力的影響