2018年5期
刊物介紹
本刊融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體，辟有資源建設(shè)等十多個(gè)圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息學(xué)和目錄學(xué)的欄目，適合廣大圖書(shū)情報(bào)工作者和圖情專(zhuān)業(yè)學(xué)生閱讀。
圖書(shū)館研究
學(xué)術(shù)探討
圖書(shū)館管理
信息資源建設(shè)
信息資源服務(wù)
- 數(shù)字圖書(shū)館資源發(fā)布與服務(wù)一致化流程研究
- 視障讀者服務(wù)研究
——以中國(guó)盲文圖書(shū)館為例 - 從發(fā)展心理學(xué)角度探析未成年人分級(jí)閱讀推廣
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視閾下創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)體系的路徑選擇*
- 高校圖書(shū)館閱讀推廣的項(xiàng)目化管理實(shí)踐研究*
- 省級(jí)公共圖書(shū)館網(wǎng)站書(shū)目推薦服務(wù)調(diào)查與思考
- 地方社科院圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)研究
- 基于文獻(xiàn)資源建設(shè)的高校圖書(shū)館嵌入式學(xué)科服務(wù)研究*
——以閩南師范大學(xué)圖書(shū)館“谷文昌專(zhuān)題資料庫(kù)”為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)轉(zhuǎn)型探索*
——以MOOC為例