教法創(chuàng)新引發(fā)解決問題策略多樣化
2005-04-29 00:00:00蔣依寶李雪嬌
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2005年7期
學(xué)生用什么方法推導(dǎo)出三角形的面積計(jì)算公式?是否就采用教材上提供的思路——用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成長方形或平行四邊形后，再推導(dǎo)出三角形的面積計(jì)算公式?帶著這些問題，我們進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，以下是一些教學(xué)片斷。
