2017年4期
刊物介紹
計算機(jī)教育是國內(nèi)第一本專門針對計算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計算機(jī)知識，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計算機(jī)教育
2016軍隊院校大學(xué)計算機(jī)課程教學(xué)研討會
- “聚焦實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)中發(fā)揮學(xué)員的自主能動性方法初探
- 教育信息技術(shù)條件下的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式
- 計算思維能力培養(yǎng)在程序設(shè)計課程中的落地實(shí)施
- 基于問題中心教學(xué)模式的課程教學(xué)
- 軍隊院校微機(jī)原理與接口技術(shù)課程教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)法的信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計
- 基于學(xué)員行為模式的層次化教學(xué)研究
- 實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)中的學(xué)員編程能力
- 基于軍隊院校微型機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程建設(shè)的思考
- 高效程序設(shè)計的七個習(xí)慣
- 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程模式改革及運(yùn)用體會
- BOPPPS模型在計算思維培養(yǎng)中的應(yīng)用與反思
- 一種基于知識樹構(gòu)建問題鏈的課程教學(xué)設(shè)計方法
- 軍校計算機(jī)課程教學(xué)體系設(shè)計及教學(xué)模式的改革創(chuàng)新
- 混合教學(xué)模式下的程序設(shè)計課程MOOC建設(shè)
- 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)與實(shí)踐
- 軍隊院校計算機(jī)程序設(shè)計課程高效課堂模型教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于計算思維的程序設(shè)計算法案例微課實(shí)踐
人才培養(yǎng)
教改縱橫
教育與教學(xué)研究
- 從架構(gòu)、原理到設(shè)計的多維融合嵌入式系統(tǒng)知識體系構(gòu)建
- BOPPPS模型在微課教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐中的運(yùn)用
- 本科生全程導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考
- 開門見山與循序漸進(jìn)：一種C語言指針教學(xué)方法
- 面向創(chuàng)新的高級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)化教學(xué)
- 面向大類招生的計算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論課與分流體系建設(shè)
- 操作系統(tǒng)與嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合探索
- 基于MOOC+SPOC混合教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 離散數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)銜接方法研究
- 基于計算思維的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程定位及課程體系的構(gòu)建
- 基于開源軟件的計算機(jī)系統(tǒng)安全課程教學(xué)與實(shí)踐
- 信息載體安全風(fēng)險評估課堂教學(xué)設(shè)計